Estratégias de integração com a associação de usuários de um centro de atenção psicossocial/ Integration strategies with the association of users of a psychosocial care center/ Estrategias de integración con la asociación de usuarios de un centro de...
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Journal Health NPEPS |
Texto Completo: | https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/4340 |
Resumo: | Objetivo: descrever a experiência de integração com associação de usuários de um centro de atenção psicossocial. Método: relato de experiência, construído a partir da realização de uma disciplina de coordenação de grupos e equipes, com membros de uma associação de usuários de um centro de atenção psicossocial do município de Florianópolis, no período de agosto a dezembro de 2019. Resultados: na perspectiva dos estudantes, a integração teoria, prática e ensino-serviço é fundamental para a consolidação do ensino na formação de psicólogo. A elaboração do projeto, a organização, execução e avaliação contribuiu para aprimoramento de competências e habilidades na condução de grupos. Na perspectiva com a associação, verificou-se que é importante fortalecer estratégias para aliar o sentido singular de cada membro ao sentido coletivo dos ideais de uma associação. Conclusão: o ensino da psicologia requer contato com a prática, e que o avanço da prática associativa dos usuários requer planejamento estratégico para promover a identidade e sentido de grupo e lugar de pertença na associação. |
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Estratégias de integração com a associação de usuários de um centro de atenção psicossocial/ Integration strategies with the association of users of a psychosocial care center/ Estrategias de integración con la asociación de usuarios de un centro de...PsicologiaAssociaçãoServiços de Saúde MentalObjetivo: descrever a experiência de integração com associação de usuários de um centro de atenção psicossocial. Método: relato de experiência, construído a partir da realização de uma disciplina de coordenação de grupos e equipes, com membros de uma associação de usuários de um centro de atenção psicossocial do município de Florianópolis, no período de agosto a dezembro de 2019. Resultados: na perspectiva dos estudantes, a integração teoria, prática e ensino-serviço é fundamental para a consolidação do ensino na formação de psicólogo. A elaboração do projeto, a organização, execução e avaliação contribuiu para aprimoramento de competências e habilidades na condução de grupos. Na perspectiva com a associação, verificou-se que é importante fortalecer estratégias para aliar o sentido singular de cada membro ao sentido coletivo dos ideais de uma associação. Conclusão: o ensino da psicologia requer contato com a prática, e que o avanço da prática associativa dos usuários requer planejamento estratégico para promover a identidade e sentido de grupo e lugar de pertença na associação.Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)2020-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/4340Journal Health NPEPS; v. 5 n. 1 (2020): Janeiro-Junho; 430-449Journal Health NPEPS; Vol. 5 No. 1 (2020): Janeiro-Junho; 430-449Journal Health NPEPS; Vol. 5 Núm. 1 (2020): Janeiro-Junho; 430-4492526-101010.30681/25261010reponame:Journal Health NPEPSinstname:Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)instacron:UNEMATporhttps://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/4340/3619Copyright (c) 2020 JOURNAL HEALTH NPEPSinfo:eu-repo/semantics/openAccessRodrigues, JefersonKimura, FernandoEleonora Behr Nunes, MarianaAntônio Fortunato Barreto, PatríciaLima da Luz, Ana Maria2021-11-01T11:42:42Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4340Revistahttp://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpepsPUBhttps://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/oainpeps@unemat.br2526-10102526-1010opendoar:2023-01-12T16:41:35.122367Journal Health NPEPS - Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)false |
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Objetivo: descrever a experiência de integração com associação de usuários de um centro de atenção psicossocial. Método: relato de experiência, construído a partir da realização de uma disciplina de coordenação de grupos e equipes, com membros de uma associação de usuários de um centro de atenção psicossocial do município de Florianópolis, no período de agosto a dezembro de 2019. Resultados: na perspectiva dos estudantes, a integração teoria, prática e ensino-serviço é fundamental para a consolidação do ensino na formação de psicólogo. A elaboração do projeto, a organização, execução e avaliação contribuiu para aprimoramento de competências e habilidades na condução de grupos. Na perspectiva com a associação, verificou-se que é importante fortalecer estratégias para aliar o sentido singular de cada membro ao sentido coletivo dos ideais de uma associação. Conclusão: o ensino da psicologia requer contato com a prática, e que o avanço da prática associativa dos usuários requer planejamento estratégico para promover a identidade e sentido de grupo e lugar de pertença na associação. |
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