As lutas como recurso pedagógico nas aulas de educação física
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESC |
Texto Completo: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/4279 |
Resumo: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. |
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Silva, Everton IbraimUniversidade do Extremo Sul Catarinense2016-09-29T23:29:49Z2016-09-29T23:29:49Z2015-12http://repositorio.unesc.net/handle/1/4279Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.As lutas nas atividades de educação física hoje não estão sendo explorado pelos professores de educação física. A partir desse pressuposto o objetivo geral do presente estudo é analisar o uso das lutas como recurso pedagógico nas aulas de educação física no ensino fundamental escolar. Trata-se de uma região integrativa da literatura que buscou informações sobre: (1) o profissional de educação física e seu conhecimento das lutas como atividade educativa; (2) os benefícios das lutas como estratégia pedagógica na educação física, e (3) estratégias pedagógicas do uso da luta na educação física escolar. Dentre as estratégias apresentadas destacamos as atividades: equilíbrio sobre a faixa; revezamento; saltando e rolando; estourando o balão; esgrima de jornal, os galos, mini sumô. Além de abordar as lutas em educação física o professor pode realizar parcerias com outras disciplinas para abordar assuntos como historia das lutas, geografia e cultura do país de origem. Ficou evidente que o professor de educação física não precisa ser um praticante de arte marcial. 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