Dançando conforme a música
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESC |
Texto Completo: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/2139 |
Resumo: | Monografia apresentada ao Setor de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Estética: Arte e As Perspectivas Contemporâneas. |
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Barbosa, Camile MeloBaumer, Édina ReginaUniversidade do Extremo Sul Catarinense2014-04-09T14:05:30Z2014-04-09T14:05:30Z20132014-04-09http://repositorio.unesc.net/handle/1/2139Monografia apresentada ao Setor de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Estética: Arte e As Perspectivas Contemporâneas.Esta pesquisa faz uma análise acerca da operacionalidade da Lei 11.769/2008, que trata da inclusão da música no currículo escolar, mais especificamente durante as aulas de arte, que anteriormente eram mais voltadas às artes plásticas e hoje estão agregando cada vez mais funções como desenvolver atividades com outras linguagens da arte. A situação problema desta pesquisa é o que está se usando como metodologia de ensino da música: será música ou musicalização? Há muitos que esperam que a criança saia das aulas tocando um instrumento ou cantando com maestria. Ainda pouco se conhece sobre as aulas de música desenvolvidas no âmbito escolar a partir da Lei n. 11.769/2008. Logo se cria uma expectativa enorme diante dos alunos, pais e coordenadores tornando ainda maior o desafio do professor de arte. Este trabalho apresenta-se como pesquisa bibliográfica descritiva onde o tema é a música e sua evolução no decorrer da história buscando seu significado e sua representação enquanto produto cultural da humanidade. O estudo teve o objetivo de responder e elucidar a situação problema e conseguiu como resultados não só a resposta do problema inicial, mas também verificar a importância da música ao longo da história e na atualidade, o quanto benéfico é o contato do aluno com a música na escola. Verificou-se que há várias formas de conceituar a música e de ensiná-la. É possível concluir que o que se ensina em sala de aula é a música através da musicalização ou podemos dizer que são aulas de musicalização para se entender a música.Ensino da arteMúsicaMusicalizaçãoMúsica na educaçãoMúsica na escolaDançando conforme a músicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALCamile Melo Barbosa.pdfCamile Melo Barbosa.pdfMonografiaapplication/pdf1381309http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/2139/1/Camile%20Melo%20Barbosa.pdfe744fd2ef2cdc29f93ede6a1bcd1f85fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8894http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/2139/2/license.txt09af850207095721090e50e21d50d1efMD52TEXTCamile Melo Barbosa.pdf.txtCamile Melo Barbosa.pdf.txtExtracted texttext/plain52966http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/2139/3/Camile%20Melo%20Barbosa.pdf.txtb2927a0cdf5f5364b2bb5f79f35631eeMD53THUMBNAILCamile Melo Barbosa.pdf.jpgCamile Melo Barbosa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1205http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/2139/4/Camile%20Melo%20Barbosa.pdf.jpgddfd1666be856af452dc63c3a4f683c2MD541/21392015-08-24 23:13:39.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ório de Publicaçõeshttp://repositorio.unesc.net/ |
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