ENTREVISTAS COM PROFESSORES WALDORF: EDUCAR PARA A LIBERDADE É CONTRIBUIR PARA A ELABORAÇÃO DE AUTOCONHECIMENTO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Junior, Jonas Bach
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Stoltz, Tania, Veiga, Marcelo da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Criar Educação
Texto Completo: https://periodicos.unesc.net/ojs/index.php/criaredu/article/view/1432
Resumo: Este artigo apresenta a pesquisa empírica da tese de doutorado sobre a Pedagogia Waldorf, onde professores revelam o que significa para eles educar para a liberdade. Este estudo empregou as técnicas da entrevista semiestruturada com professores Waldorf brasileiros. Os dados obtidos dos participantes foram gravados, transcritos e interpretados pelo pesquisador utilizando categorias de análise.
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