Mathematical Analysis in Brazilian University Teaching: Omar Catunda’s contribution

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Eliene Barbosa
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Dias, André Luís Mattedi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Bolema: Boletim de Educação Matemática
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3762
Resumo: The goal of this paper is to show the diffusion, reception, and utilization of Omar Catunda’s book Course of Mathematical Analysis for mathematics and engineering teaching in Brazilian universities, e.g., University of São Paulo and the University of Bahia from 1950 to 1976. We used interviews of some ex-alumni or users of his book. We also present some signs of the influence of his book and of Catunda himself at University of Rio Grande do Sul. We argue that Catunda and his book were important agents of process of modernizing the teaching of calculus and analysis, through his classes as well as his book. Keywords: Omar Catunda. Mathematical Analysis. History. Teaching. Modernization
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spelling Mathematical Analysis in Brazilian University Teaching: Omar Catunda’s contributionA Análise Matemática no Ensino Universitário Brasileiro: a contribuição de Omar CatundaOmar Catunda. Análise Matemática. História. Ensino. Modernização.The goal of this paper is to show the diffusion, reception, and utilization of Omar Catunda’s book Course of Mathematical Analysis for mathematics and engineering teaching in Brazilian universities, e.g., University of São Paulo and the University of Bahia from 1950 to 1976. We used interviews of some ex-alumni or users of his book. We also present some signs of the influence of his book and of Catunda himself at University of Rio Grande do Sul. We argue that Catunda and his book were important agents of process of modernizing the teaching of calculus and analysis, through his classes as well as his book. Keywords: Omar Catunda. Mathematical Analysis. History. Teaching. ModernizationO objetivo deste trabalho é mostrar a difusão, recepção e utilização do livro Curso de Análise Matemática, de Omar Catunda, nos cursos de matemática e engenharia da Universidade de São Paulo (USP) e da Universidade Federal da Bahia (UFBa), nos quais Catunda atuou como professor, no período de 1950 a 1976, a partir de entrevistas ou depoimentos de alguns dos seus ex-alunos ou usuários do seu livro. Apontaremos também alguns indícios sobre a utilização deste livro e da influência do próprio Catunda na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Argumentamos que Catunda e o seu livro foram importantes agentes no processo de modernização do ensino de cálculo e de análise matemática nessas universidades, ora através das suas aulas, ora através da utilização do seu livro, que extrapolou a sua atuação enquanto docente. Palavras-chave: Omar Catunda. Análise Matemática. História. Ensino. Modernização.UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas2010-05-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3762Bolema: Boletim de Educação Matemática; v. 23 n. 35B (2010); 453-4761980-44150103-636Xreponame:Bolema: Boletim de Educação Matemáticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3762/3162Lima, Eliene BarbosaDias, André Luís Mattediinfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-09-24T13:29:38Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/3762Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/PUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/oaibolema.contato@gmail.com||romiarka@gmail.com1980-44150103-636Xopendoar:2015-09-24T13:29:38Bolema: Boletim de Educação Matemática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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