Acting of the Professional of Physical Education in the Context of the Leisure: the Perspective of The Cultural Liveliness

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Isayama, Hélder Ferreira
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motriz (Online)
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/2577
Resumo: This text has how I aim to discuss means of formation and professionals intervention of Physical Education in the context of the leisure. In this sense, search to surpass the limited vision of leisure and of professional acting, taking as a reference the perspective of the cultural liveliness. This objective action to effective participation of the population through the emphasis in the automanagement and in the most critical search of a formation and conscious of the persons, in his leisure existences.
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spelling Acting of the Professional of Physical Education in the Context of the Leisure: the Perspective of The Cultural LivelinessAtuação do Profissional de Educação Física no âmbito do Lazer: a Perspectiva da Animação CulturalLazerEducação FísicaAtuação profissionalFormação profissional e Animação Cultural.Atividades de LazerThis text has how I aim to discuss means of formation and professionals intervention of Physical Education in the context of the leisure. In this sense, search to surpass the limited vision of leisure and of professional acting, taking as a reference the perspective of the cultural liveliness. This objective action to effective participation of the population through the emphasis in the automanagement and in the most critical search of a formation and conscious of the persons, in his leisure existences.Este texto tem como objetivo discutir possibilidades de formação e intervenção de profissionais de Educação Física no contexto do lazer. Nesse sentido, busca superar a visão restrita de lazer e de atuação profissional, tendo como referência a perspectiva da animação cultural. Essa ação objetiva a participação efetiva da população por meio da ênfase na autogestão e na busca de uma formação mais crítica e consciente das pessoas, em suas vivências de lazer.Universidade Estadual Paulista - Câmpus de Rio Claro2009-05-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionrevisão de Literaturaapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/257710.5016/2577Motriz. Journal of Physical Education. UNESP; V. 15, N. 2 (2009); 407-413Motriz Revista de Educação Física; V. 15, N. 2 (2009); 407-4131980-6574reponame:Motriz (Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/2577/2383Isayama, Hélder Ferreirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-12-16T16:07:54Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/2577Revistahttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motrizPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpmotriz@rc.unesp.br||mauerber@rc.unesp.br||azanesco@rc.unesp.br1980-65741415-9805opendoar:2013-12-16T16:07:54Motriz (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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