Educação musical no interior de Minas Gerais: a experiência da Escola de Acordeom de Ituiutaba (1956-1964) * Musical education in the interior of Minas Gerais: the experience of Accordion School of Ituiutaba (1956-1964)
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Data de Publicação: | 2015 |
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Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | História e Cultura |
Texto Completo: | https://ojs.franca.unesp.br/index.php/historiaecultura/article/view/1395 |
Resumo: | O objeto de estudo enfoca a ação da professora de acordeom Guaraciaba Campos na cidade de Ituiutaba, que chegou ao município mineiro em 1956, ministrando suas lições no Hotel Brasil, local onde se hospedou. Em 1961 fundou a Escola de Acordeom Ituiutaba, que adotou programa pré-estabelecido de caráter clássico, com dificuldades técnicas para cada ano, revelando certo caráter disciplinador, próprio das escolas tradicionais de música, cujas aulas eram individuais e de muita eficácia. Essa instituição surgiu por uma iniciativa de cunho privado alcançando gradativamente prestígio social e político, porém, extinguiu-se pela ação do poder público que a absorveu, revelando a imbricação entre as esferas pública e privada característica marcante na história da educação brasileira. Os resultados foram acessados por meio de entrevistas, consultas a documentos e fotos de acervos públicos e privados. |
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Educação musical no interior de Minas Gerais: a experiência da Escola de Acordeom de Ituiutaba (1956-1964) * Musical education in the interior of Minas Gerais: the experience of Accordion School of Ituiutaba (1956-1964)O objeto de estudo enfoca a ação da professora de acordeom Guaraciaba Campos na cidade de Ituiutaba, que chegou ao município mineiro em 1956, ministrando suas lições no Hotel Brasil, local onde se hospedou. Em 1961 fundou a Escola de Acordeom Ituiutaba, que adotou programa pré-estabelecido de caráter clássico, com dificuldades técnicas para cada ano, revelando certo caráter disciplinador, próprio das escolas tradicionais de música, cujas aulas eram individuais e de muita eficácia. Essa instituição surgiu por uma iniciativa de cunho privado alcançando gradativamente prestígio social e político, porém, extinguiu-se pela ação do poder público que a absorveu, revelando a imbricação entre as esferas pública e privada característica marcante na história da educação brasileira. Os resultados foram acessados por meio de entrevistas, consultas a documentos e fotos de acervos públicos e privados. ABEC2015-12-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.franca.unesp.br/index.php/historiaecultura/article/view/139510.18223/hiscult.v4i3.1395História e Cultura (History and Culture); Vol. 4 No. 3 (2015): Dossiê Conexões História e Direito (Especial); 369-387História e Cultura; Vol. 4 Núm. 3 (2015): Dossiê Conexões História e Direito (Especial); 369-387História e Cultura (Histoire et Culture); Vol. 4 No. 3 (2015): Dossiê Conexões História e Direito (Especial); 369-387História e Cultura; v. 4 n. 3 (2015): Dossiê Conexões História e Direito (Especial); 369-3872238-62702238-627010.18223/hiscult.v4i3reponame:História e Culturainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://ojs.franca.unesp.br/index.php/historiaecultura/article/view/1395/1555Copyright (c) 2015 História e Culturainfo:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Sauloéber Tarsio deCoelho, Nicula Maria Gianoglou2020-05-21T00:49:17Zoai:ojs.franca.unesp.br:article/1395Revistahttp://seer.franca.unesp.br/index.php/historiaecultura/indexPUBhttps://ojs.franca.unesp.br/index.php/historiaecultura/oai||revistahistoriaecultura@franca.unesp.br2238-62702238-6270opendoar:2020-05-21T00:49:17História e Cultura - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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