Discussão Virtual sobre "Crianças Prodígio" - Reflexões à luz das Teorias do Desenvolvimento Cognitivo
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Data de Publicação: | 2013 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
Texto Completo: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/2571 |
Resumo: | O artigo relata uma discussão virtual realizada no grupo de discussão GPEGBrasil (Grupo de Discussão dos Pesquisadores e Pesquisadoras em Epistemologia Genética no Brasil). A discussão foi ocasionada pela postagem de um vídeo sobre uma “criança prodígio”, que levou ao questionamento sobre possíveis respostas explicativas do fenômeno, dadas pelas teorias do desenvolvimento cognitivo existentes até o momento. As diversas visões apresentadas por vários membros da lista de e-mail possibilitaram interessantes tentativas para explicar o fenômeno das “crianças prodígio”, proporcionando, também, interlocuções entre a teoria piagetiana e as demais teorias. As reflexões instigaram e levantaram problemáticas sobre o fenômeno, que ainda devem ser melhor investigadas cientificamente. |
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Discussão Virtual sobre "Crianças Prodígio" - Reflexões à luz das Teorias do Desenvolvimento CognitivoCrianças-Prodígio, Teorias do Desenvolvimento Cognitivo, Jean Piaget.O artigo relata uma discussão virtual realizada no grupo de discussão GPEGBrasil (Grupo de Discussão dos Pesquisadores e Pesquisadoras em Epistemologia Genética no Brasil). A discussão foi ocasionada pela postagem de um vídeo sobre uma “criança prodígio”, que levou ao questionamento sobre possíveis respostas explicativas do fenômeno, dadas pelas teorias do desenvolvimento cognitivo existentes até o momento. As diversas visões apresentadas por vários membros da lista de e-mail possibilitaram interessantes tentativas para explicar o fenômeno das “crianças prodígio”, proporcionando, também, interlocuções entre a teoria piagetiana e as demais teorias. As reflexões instigaram e levantaram problemáticas sobre o fenômeno, que ainda devem ser melhor investigadas cientificamente.Faculdade de Filosofia e Ciências2013-01-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/257110.36311/1984-1655.2012.v4n2.p211-232Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 4 n. 2 (2012); 211-232Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 4 No. 2 (2012); 211-232Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 4 Núm. 2 (2012); 211-2321984-165510.5555/repeg.v4i2reponame:Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticasinstname:Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)instacron:UNESPporhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/2571/2159Copyright (c) 2013 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BRinfo:eu-repo/semantics/openAccessCampos, Sabrina SacomanFrança, Carla Andressa Plácido Ribeiro deMarquezini, Cristiane Pereira2022-11-18T18:35:47Zoai:ojs.www2.marilia.unesp.br:article/2571Revistahttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/schemePUBhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/oaischeme.marilia@unesp.br1984-16551984-1655opendoar:2022-11-18T18:35:47Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)false |
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