A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES SOBRE AS ÚLTIMAS DÉCADAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ANTONINI, Vanessa Lata
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: RESENDE, Fernanda Motta de Paula
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Org & Demo (Online)
Texto Completo: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/7444
Resumo: O artigo tem como objetivo refletir sobre a mobilização e a participação da sociedade brasileira na construção das políticas educacionais. Tal análise será feita destacando-se os cenários políticos das décadas de 1990 e 2000, nos momentos de elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), do Plano Nacional de Educação (PNE-2001-2010) e do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE/2007). Afirma-se que a participação social na construção de tais políticas é essencial no sentido de legitimá-las, para que, dessa forma, haja a identificação necessária para sua efetivação.
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