Conhecimento de plantas medicinais e relação com o ambiente por alunos de duas escolas de ensino fundamental do município de Viçosa do Ceará, Ceará

• Autor(a) principal: Oliveira, Idelson Pereira de
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Araújo, Melise Pessôa, Meireles, Victor de Jesus Silva, Lemos, Jesus Rodrigues
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Pesquisa em Educação Ambiental (Online)
• Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/9371

Resumo: O uso de plantas entre as populações nordestinas indica um grande conhecimento dos recursos do ambiente e um sistema próprio de utilização desses recursos. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo verificar se há diferença entre o conhecimento acerca do uso medicinal de plantas apresentado por alunos de duas escolas de Ensino Fundamental da zona rural e urbana no município de Viçosa do Ceará. O numero de citações de plantas medicinais diferiu significativamente nos grupos da escola urbana e rural, sendo que estes últimos demonstraram um maior conhecimento. Não foi verificada diferença acentuada quando comparada à diversidade de espécies citadas. Das plantas citadas pelos alunos da escola de zona urbana, metade foi similar àquelas também referidas pelos alunos da escola rural. Verificou-se que o conhecimento que as novas gerações possuem a respeito de plantas medicinais é relativamente representativo, sendo a família, os principais transmissores do mesmo. Tais práticas ainda são comuns dentro dos grupos analisados. Palavras-chave: Etnobotânica. Conhecimento tradicional. Meio Ambiente.