Educação Ambiental no Bioma Caatinga: formação continuada de professores de escolas públicas de São João do Cariri, Paraíba
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Pesquisa em Educação Ambiental (Online) |
Texto Completo: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6210 |
Resumo: | A educação ambiental pode propiciar uma nova percepção nasrelações entre o homem e a natureza, assim como reforçar anecessidade de o homem agir como cidadão na busca de soluções paraproblemas locorregionais. A presente pesquisa objetivou promoverestratégias de formação continuada de professores tendo como eixonorteador o Bioma Caatinga e as problemáticas ambientais do RioTaperoá. As atividades estão sendo desenvolvidas com 42 docentes, emintervalos mensais (novembro/2006-abril/2009), em três escolas domunicípio de São João do Cariri – PB. Esta pesquisa é de cunhoqualitativo (Pesquisa Etnográfica e Fenomenológica) e nela têm sidodesenvolvidas diferentes ações teórico-prático-instrumentais, taiscomo: análise das concepções dos docentes sobre Meio Ambiente e EA; oficinas ecopedagógicas; discussões e atividades lúdicas; estudosdo meio; exposições científicas e culturais. A partir das açõesdesenvolvidas com os educadores, percebeu-se que uma grande maioriadestes tem atuado de forma intertransdisciplinar, relacionando ediscutindo as problemáticas ligadas à Caatinga nas suas disciplinas. |
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Educação Ambiental no Bioma Caatinga: formação continuada de professores de escolas públicas de São João do Cariri, ParaíbaA educação ambiental pode propiciar uma nova percepção nasrelações entre o homem e a natureza, assim como reforçar anecessidade de o homem agir como cidadão na busca de soluções paraproblemas locorregionais. A presente pesquisa objetivou promoverestratégias de formação continuada de professores tendo como eixonorteador o Bioma Caatinga e as problemáticas ambientais do RioTaperoá. As atividades estão sendo desenvolvidas com 42 docentes, emintervalos mensais (novembro/2006-abril/2009), em três escolas domunicípio de São João do Cariri – PB. Esta pesquisa é de cunhoqualitativo (Pesquisa Etnográfica e Fenomenológica) e nela têm sidodesenvolvidas diferentes ações teórico-prático-instrumentais, taiscomo: análise das concepções dos docentes sobre Meio Ambiente e EA; oficinas ecopedagógicas; discussões e atividades lúdicas; estudosdo meio; exposições científicas e culturais. A partir das açõesdesenvolvidas com os educadores, percebeu-se que uma grande maioriadestes tem atuado de forma intertransdisciplinar, relacionando ediscutindo as problemáticas ligadas à Caatinga nas suas disciplinas.Unesp, USP, Ufscar, Unifei e UFPR2012-07-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/621010.18675/2177-580X.vol5.n1.p171-193Pesquisa em Educação Ambiental; v. 5 n. 1 (2010); 171-1932177-580Xreponame:Pesquisa em Educação Ambiental (Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6210/4558Abílio, Francisco José PegadoFlorentino, Hugo da SilvaRuffo, Thiago Leite de Meloinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-03-17T13:58:28Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/6210Revistahttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisaPUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/oaisecpea@gmail.com || secpea1@gmail.com || luizcs@rc.unesp.br2177-580X1980-1165opendoar:2016-03-17T13:58:28Pesquisa em Educação Ambiental (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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