O Curso de Pedagogia de Rio Claro - Proposta Curricular
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | EDUCAÇÃO: Teoria e Prática |
Texto Completo: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2404 |
Resumo: | Neste trabalho são apresentadas algumas reflexões que embasam a proposta curricular do curso de Pedagogia do Instituto de Biociências de Rio Claro - UNESP. Ênfase é dada ao papel que a pesquisa assume na integração da teoria com a prática pedagógica bem como no processo de invocação do ensino. |
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O Curso de Pedagogia de Rio Claro - Proposta CurricularNeste trabalho são apresentadas algumas reflexões que embasam a proposta curricular do curso de Pedagogia do Instituto de Biociências de Rio Claro - UNESP. Ênfase é dada ao papel que a pesquisa assume na integração da teoria com a prática pedagógica bem como no processo de invocação do ensino.Instituto de Biociências - Câmpus de Rio Claro - Unesp2009-03-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDocumento Avaliado por Paresapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2404Educação: Teoria e Prática; Vol. 3, No. 5 (1995) e Vol. 4, No. 6/7 (1996); 13Educação: Teoria e Prática; Vol. 3, No. 5 (1995) e Vol. 4, No. 6/7 (1996); 13Educação: Teoria e Prática; Vol. 3, No. 5 (1995) e Vol. 4, No. 6/7 (1996); 131981-8106reponame:EDUCAÇÃO: Teoria e Práticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2404/2131Micotti, Maria Cecília de Oliveirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2009-03-27T09:49:56Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/2404Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacaoPUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/oairc.ramos@unesp.br || reveduca@rc.unesp.br1981-81061517-9869opendoar:2009-03-27T09:49:56EDUCAÇÃO: Teoria e Prática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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