Vygotsky e a Mediação Computacional no Processo Educacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bergo, Maria Stela de A. Albuquerque
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2384
Resumo: Este artigo aborda a questão da comunicação mediada pelo computador no contexto educacional, tendo por base os conceitos de Vygotsky e Luria, e as abordagens afins que ajudam a explicar o processo e a prever conseqüências dessa prática. O aperfeiçoamento de novos recursos educacionais, desenvolvidos para computadores, bem como o advento da Internet, modificam e sofrem as modificações nas comunicações mediadas por esse novo instrumento. O artigo aponta alguns tópicos a serem analisados pelos interessados sobre o assunto.
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