Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teófilo,Tiago José Silveira
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Santos,Nereida Lúcia Palko dos, Baduy,Rossana Staevie
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interface (Botucatu. Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832017000100177
Resumo: O objetivo do estudo foi conhecer práticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participação de diferentes atores em curso de graduação em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola pública de medicina. A análise do discurso foi a técnica de análise do material empírico. Os resultados mostraram que os discursos elencaram três apostas de mudança: currículo em módulos como inovação pedagógica, a estratégia da aprendizagem baseada em problemas, e a Estratégia Saúde da Família como eixo estruturante para a mudança na formação. Concluiu-se que os discursos colocam as técnicas pedagógicas em si como o centro do debate. A atenção básica à saúde aparece como espaço por excelência para o acolhimento e responsabilização na produção do cuidado.
id UNESP-8_9776db9a69b30ed2871154cccc8f8c4a
oai_identifier_str oai:scielo:S1414-32832017000100177
network_acronym_str UNESP-8
network_name_str Interface (Botucatu. Online)
repository_id_str
spelling Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicinaMedicinaEducação MédicaAprendizagem Baseada em ProblemasSaúde PúblicaO objetivo do estudo foi conhecer práticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participação de diferentes atores em curso de graduação em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola pública de medicina. A análise do discurso foi a técnica de análise do material empírico. Os resultados mostraram que os discursos elencaram três apostas de mudança: currículo em módulos como inovação pedagógica, a estratégia da aprendizagem baseada em problemas, e a Estratégia Saúde da Família como eixo estruturante para a mudança na formação. Concluiu-se que os discursos colocam as técnicas pedagógicas em si como o centro do debate. A atenção básica à saúde aparece como espaço por excelência para o acolhimento e responsabilização na produção do cuidado.UNESP2017-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832017000100177Interface - Comunicação, Saúde, Educação v.21 n.60 2017reponame:Interface (Botucatu. Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP10.1590/1807-57622016.0007info:eu-repo/semantics/openAccessTeófilo,Tiago José SilveiraSantos,Nereida Lúcia Palko dosBaduy,Rossana Staeviepor2016-12-15T00:00:00Zoai:scielo:S1414-32832017000100177Revistahttps://interface.org.br/PUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revista.interface@gmail.com||intface@fmb.unesp.br1807-57621414-3283opendoar:2016-12-15T00:00Interface (Botucatu. Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
title Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
spellingShingle Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
Teófilo,Tiago José Silveira
Medicina
Educação Médica
Aprendizagem Baseada em Problemas
Saúde Pública
title_short Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
title_full Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
title_fullStr Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
title_full_unstemmed Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
title_sort Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
author Teófilo,Tiago José Silveira
author_facet Teófilo,Tiago José Silveira
Santos,Nereida Lúcia Palko dos
Baduy,Rossana Staevie
author_role author
author2 Santos,Nereida Lúcia Palko dos
Baduy,Rossana Staevie
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Teófilo,Tiago José Silveira
Santos,Nereida Lúcia Palko dos
Baduy,Rossana Staevie
dc.subject.por.fl_str_mv Medicina
Educação Médica
Aprendizagem Baseada em Problemas
Saúde Pública
topic Medicina
Educação Médica
Aprendizagem Baseada em Problemas
Saúde Pública
description O objetivo do estudo foi conhecer práticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participação de diferentes atores em curso de graduação em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola pública de medicina. A análise do discurso foi a técnica de análise do material empírico. Os resultados mostraram que os discursos elencaram três apostas de mudança: currículo em módulos como inovação pedagógica, a estratégia da aprendizagem baseada em problemas, e a Estratégia Saúde da Família como eixo estruturante para a mudança na formação. Concluiu-se que os discursos colocam as técnicas pedagógicas em si como o centro do debate. A atenção básica à saúde aparece como espaço por excelência para o acolhimento e responsabilização na produção do cuidado.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-03-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832017000100177
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832017000100177
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/1807-57622016.0007
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv UNESP
publisher.none.fl_str_mv UNESP
dc.source.none.fl_str_mv Interface - Comunicação, Saúde, Educação v.21 n.60 2017
reponame:Interface (Botucatu. Online)
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Interface (Botucatu. Online)
collection Interface (Botucatu. Online)
repository.name.fl_str_mv Interface (Botucatu. Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv ||revista.interface@gmail.com||intface@fmb.unesp.br
_version_ 1748958522174865408

Registros relacionados