Polos de educação permanente em saúde: uma análise da vivência dos atores sociais no norte do Paraná

• Autor(a) principal: Nicoletto,Sônia Cristina Stefano
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: Mendonça,Fernanda de Freitas, Bueno,Vera Lúcia Ribeiro de Carvalho, Brevilheri,Eliane Cristina Lopes, Almeida,Daniel Carlos da Silva e, Rezende,Lázara Regina de, Carvalho,Gisele dos Santos, Durán González,Alberto
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Interface (Botucatu. Online)
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832009000300017
• topic: Educação permanente em saúde; Política de saúde; trabalho em saúde; Educação continuada

A política de Educação Permanente em Saúde (EPS) destina-se ao desenvolvimento dos trabalhadores da saúde. Pretendendo analisar o processo de implantação e desenvolvimento da política no Paraná, uma pesquisa qualitativa, envolvendo as seis regiões do estado, está sendo concluída. Este artigo refere-se aos primeiros resultados da região norte, focalizando a categoria "vivenciando a EPS". Em dezembro de 2006 realizaram-se dois grupos focais, envolvendo representantes da gestão, formação, atenção e participação. Os dados foram submetidos a análise temática de conteúdo. Nas primeiras aproximações com EPS surgiram sentimentos de desconfiança e resistência e o polo foi compreendido como meio de viabilizar cursos e fonte de financiamento. Observaram-se diversidade de interesses e pouca capacidade de negociação. No transcorrer do processo, os integrantes do estudo começaram a conversar, refletir e participar. Experimentaram positivamente o trabalho em equipe. Esta vivência permitiu reconhecer a potencialidade da EPS em articular e mobilizar diferentes atores.