Educação de meninas no século XIX através dos exemplos da brasileira Nísia Floresta e da alemã Mathilde Anneke

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campoi, Isabela Candeloro
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista NUPEM (Online)
Texto Completo: https://periodicos.unespar.edu.br/nupem/article/view/5310
Resumo: As trajetórias da brasileira Dionísia Gonçalves Pinto, mais conhecida como Nísia Floresta (1810-1885), e da alemã Mathilde Franziska Anneke (1817-1884), assim como seus posicionamentos políticos e educacionais, já que foram donas de escolas para meninas, são analisadas nesse artigo sob a perspectiva das relações de gênero. Pretende-se verificar e problematizar os conceitos normativos que contribuíram para a construção dos papéis sociais dos gêneros no século XIX pelo viés da educação e dos exemplos das duas educadoras.
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