ATLAS DIGITAL DE MORFOLOGIA COMPARADA: UMA FERRA-MENTA COMPLEMENTAR AO ENSINO DE HISTOLOGIA E HISTO-PATOLOGIA
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista UNIABEU (2010) |
Texto Completo: | https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RU/article/view/1506 |
Resumo: | O objetivo do presente trabalho foi estruturar um atlas de morfologia comparada digital e disponibiliza-lo, como ferramenta digital complementar de auxílio ao estudo dos alunos, junto ao portal acadêmico da Universidade, facilitando o ensino e aprendizagem nas áreas de morfologia. Avaliou-se por meio de grupos comparativos o desempenho dos alunos nas disciplinas relacionadas, de 2009 a 2012, utilizando-se os parâmetros: alunos abaixo da média e o índice de reprovação. Os resultados demonstraram boa aceitação do Atlas Digital como ferramenta de auxílio à aprendizagem, nas disciplinas, melhorando o rendimento dos alunos e uma diminuição no índice de reprovação. Comprovamos que com ferramentas tecnológicas é possível ofertar um complemento ao estudo de conteúdos de histologia e histopatologia, impactando no rendimento dos acadêmicos. |
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ATLAS DIGITAL DE MORFOLOGIA COMPARADA: UMA FERRA-MENTA COMPLEMENTAR AO ENSINO DE HISTOLOGIA E HISTO-PATOLOGIASaúde; Ciências BiológicasAtlas digital; Educação; Histologia; PatologiaO objetivo do presente trabalho foi estruturar um atlas de morfologia comparada digital e disponibiliza-lo, como ferramenta digital complementar de auxílio ao estudo dos alunos, junto ao portal acadêmico da Universidade, facilitando o ensino e aprendizagem nas áreas de morfologia. Avaliou-se por meio de grupos comparativos o desempenho dos alunos nas disciplinas relacionadas, de 2009 a 2012, utilizando-se os parâmetros: alunos abaixo da média e o índice de reprovação. Os resultados demonstraram boa aceitação do Atlas Digital como ferramenta de auxílio à aprendizagem, nas disciplinas, melhorando o rendimento dos alunos e uma diminuição no índice de reprovação. Comprovamos que com ferramentas tecnológicas é possível ofertar um complemento ao estudo de conteúdos de histologia e histopatologia, impactando no rendimento dos acadêmicos.Revista UniabeuE-26/110.774/2009Burity, Carlos Henrique de FreitasCardozo, Sergian Vianna2014-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RU/article/view/1506Revista Uniabeu; v. 7, n. 16 (2014): Revista UNIABEU; 113-1262179-5037reponame:Revista UNIABEU (2010)instname:Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)instacron:UNIABEUporhttps://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RU/article/view/1506/pdf_103info:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-01T05:21:03Zoai:ojs2.abeu.local:article/1506Revistahttps://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RUPUBhttps://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RU/oaiweb@uniabeu.edu.br||shirley.carreira@uniabeu.edu.br||shirleysgcarr@gmail.com || alan.jeferson@uniabeu.edu.br2179-50372179-5037opendoar:2014-09-01T05:21:03Revista UNIABEU (2010) - Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)false |
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