ENTRE A ESCOLA E A INFÂNCIA: OS IMPASSES ENTRE A OBRIGATORIEDADE E O ESPAÇO DO BRINCAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fetter, Shirlei Alexandra
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Gevehr, Daniel Luciano, Lemes, Raquel Karpinski
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista UNIABEU (2010)
Texto Completo: https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RU/article/view/2775
Resumo: Apresenta-se uma discussão sobre os conceitos de infância e a obrigatoriedade de frequência na escola aos 04 anos de idade. A metodologia privilegia a análise qualitativa, percorrendo o caminho da criança e de sua relação com a escola básica aos 04 anos de idade. A partir das teorias apresentadas por Freire, Froebel, Freinet e Ausubel, realizamos a discussão da aplicabilidade da Lei nº 12.796/2013. Nessa perspectiva, discutimos o fato de que pertence ao processo educativo infantil, proporcionar conhecimentos através das brincadeiras, uma vez que é, também, através delas, que a criança satisfaz, em grande parte, suas necessidades e interesses, produzindo uma relação de interação com o meio social. Palavras-chave: Escola Básica. Legislação. Primeira infância.
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