The circus in the educational scenario of Brazil and Latin American countries

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pires, Ademir Faria
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Matioli, Jonas Spaciari, Rinaldi, Ieda Parra Barbosa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pro-Posições (Online)
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660753
Resumo: This review aims to present and discuss the work Circus: educational horizons of Marco Bortoleto, Teresa Barragán and Erminia Silva, which proposes to present educational prospects within the circus. The book approaches a theme that is not very well treated in the academic field, making it relevant, especially in relation to educational aspects. Throughout the thirteen chapters are presented life stories and experience reports about the circus in different contexts, national and international, formal and informal, dealing with its innumerable possibilities, making possible the understanding of this object as an historical and cultural phenomenon.
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spelling The circus in the educational scenario of Brazil and Latin American countriesEl circo en el escenario educativo en Brasil y países americanos LatinaO circo no cenário educacional no Brasil e países da América LatinaCircusFormative experiencesProfessional formationCircoExperiencias formativasFormación profesionalCircoExperiências formativasFormação profissionalThis review aims to present and discuss the work Circus: educational horizons of Marco Bortoleto, Teresa Barragán and Erminia Silva, which proposes to present educational prospects within the circus. The book approaches a theme that is not very well treated in the academic field, making it relevant, especially in relation to educational aspects. Throughout the thirteen chapters are presented life stories and experience reports about the circus in different contexts, national and international, formal and informal, dealing with its innumerable possibilities, making possible the understanding of this object as an historical and cultural phenomenon.Esta revisión tiene como objetivo presentar y discutir el trabajo Circo: horizontes educativos, por Marco Bortoleto, Teresa Barragán y Erminia Silva, que propone presentar horizontes educativos de y en el circo. El libro trata un tema que rara vez se trata en la academia, por lo que se vuelve relevante, especialmente con respecto a los aspectos educativos. A lo largo de los 13 capítulos, se presentan historias de vida e informes de experiencias sobre el circo en diferentes contextos, nacionales e internacionales, formales e informales, que abordan sus numerosas posibilidades y permiten la comprensión de este objeto como un fenómeno histórico y cultural.Esta resenha visa apresentar e discutir a obra Circo: horizontes educativos, de Marco Bortoleto, Teresa Barragán e Erminia Silva, que se propõe a apresentar horizontes educativos do e no circo. O livro aborda uma temática pouco tratada no meio acadêmico, tornando-se, assim, relevante, especialmente no tocante aos aspectos educacionais. Ao longo dos 13 capítulos, são apresentadas histórias de vida e relatos de experiência acerca do circo em diferentes contextos, nacionais e internacionais, formais e informais, tratando das suas inúmeras possibilidades e viabilizando o entendimento deste objeto como um fenômeno histórico e cultural.Universidade Estadual de Campinas2020-04-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660753Pro-Posições; Vol. 31 (2020): Publicação Contínua; e20190050Pro-Posições; Vol. 31 (2020): Publicação Contínua; e20190050Pro-Posições; v. 31 (2020): Publicação Contínua; e201900501980-6248reponame:Pro-Posições (Online)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660753/22784Brazil; ContemporaryBrasil; ContemporáneoBrasil; ContemporâneoCopyright (c) 2020 Pró-Posiçõesinfo:eu-repo/semantics/openAccessPires, Ademir Faria Matioli, Jonas Spaciari Rinaldi, Ieda Parra Barbosa 2022-03-18T18:45:50Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8660753Revistahttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposicPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/oai||proposic@unicamp.br1980-62480103-7307opendoar:2022-03-18T18:45:50Pro-Posições (Online) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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