Democratização da informação e do conhecimento por meio da acessibilidade em documentos digitais

• Autor(a) principal: Schmitz, Daniele dos Anjos
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Pavão, Ana Cláudia Oliveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: ETD - Educação Temática Digital
• Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8650361
• topic: Democratização. Acessibilidade. Acesso à informação.; Acessibilidade; Informação; Tecnologia.

A garantia de acesso de pessoas com deficiência no ensino superior está prevista em lei. No entanto, preocupa-se com a efetiva participação dos estudantes nos diferentes aspectos da vida acadêmica, assim como, com a conclusão dos seus estudos. Então, para apoiar esse processo de inclusão, considerando a acessibilidade digital, o objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa, que mostra os dados de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) e o desenvolvimento de um manual de orientações para criação de documentos digitais acessíveis em editores de texto. Para a realização deste estudo o referencial teórico traz informações relacionadas à acessibilidade, democratização da informação e do conhecimento, bem como diretrizes e recomendações de acessibilidade. A abordagem metodológica envolveu pesquisa aplicada, com abordagem qualitativa, descritiva e do tipo estudo de caso do contexto da investigação. Os resultados apontaram que o manual é uma forma de contribuir com os servidores da universidade no processo de criação de documentos digitais acessíveis, atingindo-se assim os objetivos da pesquisa.