Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científica
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | ETD - Educação Temática Digital |
Texto Completo: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/628 |
Resumo: | Este artigo trata dos desafios do conhecimento e do método da pesquisa como meios para a superação da fragmentação do saber e, conseqüentemente, para a superação da realidade. |
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Os desafios do conhecimento e o método da pesquisa científicaConhecimento. Método. Pesquisa.Métodos de pesquisasEste artigo trata dos desafios do conhecimento e do método da pesquisa como meios para a superação da fragmentação do saber e, conseqüentemente, para a superação da realidade. Universidade Estadual de Campinas2008-12-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisa bibliográficaapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/62810.20396/etd.v5i1.628ETD - Educação Temática Digital; v. 5 n. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 25-39ETD - Educação Temática Digital; Vol. 5 No. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 25-39ETD - Educação Temática Digital; Vol. 5 Núm. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 25-391676-2592reponame:ETD - Educação Temática Digitalinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/628/643Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digitalinfo:eu-repo/semantics/openAccessOrso, Paulino José2017-03-22T10:25:00Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/628Revistahttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etdPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/oaippec@unicamp.br||acdiasjr@gmail.com||etd@unicamp.br|| gilbfe@unicamp.br1676-25921676-2592opendoar:2022-11-08T14:24:34.300718ETD - Educação Temática Digital - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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