Utilização de ambiente virtual de aprendizagem em disciplinas de projeto arquitetônico
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2008 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | PARC (Campinas) |
Texto Completo: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634509 |
Resumo: | Esta pesquisa tem o objetivo de identificar formas de inserção, no ensino de projeto arquitetônico, de recursos tecnológicos disponíveis em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e na computação gráfica. Para se alcançar os objetivos estudaram-se referenciais relativos ao desenvolvimento e ensino de projeto arquitetônico e sua representação. Também foi realizado um experimento em que o Ambiente Virtual de Aprendizagem em Arquitetura e Design foi usado em uma disciplina de projeto arquitetônico do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina. Busca-se apontar pontos positivos e negativos para a inserção dos recursos tecnológicos de AVAs no ensino de Projeto Arquitetônico com o objetivo de melhorar o ambiente virtual em estudo para este fim tendo em vista o uso intenso da linguagem gráfico-visual usada nestas disciplinas. |
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Utilização de ambiente virtual de aprendizagem em disciplinas de projeto arquitetônicoAmbiente virtual de aprendizagem. Projeto arquitetônico. Computação gráfica.Esta pesquisa tem o objetivo de identificar formas de inserção, no ensino de projeto arquitetônico, de recursos tecnológicos disponíveis em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e na computação gráfica. Para se alcançar os objetivos estudaram-se referenciais relativos ao desenvolvimento e ensino de projeto arquitetônico e sua representação. Também foi realizado um experimento em que o Ambiente Virtual de Aprendizagem em Arquitetura e Design foi usado em uma disciplina de projeto arquitetônico do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina. Busca-se apontar pontos positivos e negativos para a inserção dos recursos tecnológicos de AVAs no ensino de Projeto Arquitetônico com o objetivo de melhorar o ambiente virtual em estudo para este fim tendo em vista o uso intenso da linguagem gráfico-visual usada nestas disciplinas.Universidade Estadual de Campinas2008-11-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/863450910.20396/parc.v1i3.8634509PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção; Vol. 1 No. 3 (2008): New theories and technologies for the design process in architecture; 55-68PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção; Vol. 1 Núm. 3 (2008): Novas teorias e tecnologias para o processo de projeto em arquitetura; 55-68PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção; v. 1 n. 3 (2008): Novas teorias e tecnologias para o processo de projeto em arquitetura; 55-681980-6809reponame:PARC (Campinas)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634509/2430Copyright (c) 2018 PARC Pesquisa em Arquitetura e Construçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessDalla-Vecchia, Luisa Rodrigues FélixPereira, Alice Theresinha Cybis2019-06-17T15:26:59Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8634509Revistahttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parcPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/oai||parc@fec.unicamp.br1980-68091980-6809opendoar:2019-06-17T15:26:59PARC (Campinas) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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