Infância, memória e afetos : o gênero romance de formação nas literaturas africanas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Patrícia Carvalho de, 1995-
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/7844
Resumo: Orientador: Elena Brugioni
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spelling Infância, memória e afetos : o gênero romance de formação nas literaturas africanasChildhood, memory and affects : the genre of bildungsroman in african literaturesLiteratura africanaBildungsromanInfânciaMemóriaAfrican literaturesBildungsromanChildhoodMemoryOrientador: Elena BrugioniDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Esta pesquisa analisa as obras Bom dia, camaradas do escritor angolano Ondjaki e Precisamos de novos nomes da autora NoViolet Bulawayo do Zimbábue, em que o discurso da infância e memória são protagonizados por duas crianças que narram suas trajetórias em contexto pós-coloniais. No primeiro romance a construção do espaço e afetos são desenvolvidas em Luanda no anos 1980, e no segundo a autora retrata a infância em uma cidade fictícia chamada Paraíso no início dos anos 2000. Por meio da comparação e a base teórica do romance de formação desenvolvido por Franco Moretti e também embasada pelos teóricos Ralph Austen e Apolo Amoko, que tratam especificamente do romance de formação africano e suas especificadades. Com isso, foi feita a investigação de como essas narrativas e características configuram um romance de formação africano, partindo dos aspectos do gênero romance de formação. Nesta análise foi investigado como cada contexto retrata caminhos individuais, seja na formação escolar ou pela falta dela interpelando questões coletivas dos espaços. Em cada romance os afetos e deslocamentos dos personagens principais demonstram como vivem em um mundo com constantes mudanças sociais, tecnológicas e políticas em seus respectivos paísesAbstract: This research analyzes the works Bom dia, camaradas by the Angolan writer Ondjaki and We need new names by the author NoViolet Bulawayo from Zimbabwe, in which the discourse of childhood and memory are carried out by two children who narrate their trajectories in a post-colonial context. In the first novel the construction of space and affections are developed in Luanda in the 1980s, and in the second the author portrays her childhood in a fictional city called Paraíso in the early 2000s. Through the comparison and theoretical basis of the novel of formation developed by Franco Moretti and also based on the theorists Ralph Austen and Apolo Amoko, who deal specifically with the African formation novel and its specifications. With this, an investigation was made of how these narratives and characteristics configure an African formation novel, starting from the aspects of the formation novel genre. In this analysis, it was investigated how each context portrays individual paths, whether in school education or lack of it, questioning collective issues of spaces. In each novel, the affections and displacements of the main characters demonstrate how they live in a world with constant social, technological and political changes in their respective countriesMestradoTeoria e Crítica LiteráriaMestra em Teoria e História LiteráriaFAEPEX2289/18[s.n.]Brugioni, Elena, 1979-Gomes, Raquel Gryszczenko AlvesSilva, Renata Flavia daUniversidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da LinguagemPrograma de Pós-Graduação em Teoria e História LiteráriaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSouza, Patrícia Carvalho de, 1995-20222022-12-06T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (80 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/7844SOUZA, Patrícia Carvalho de. Infância, memória e afetos: o gênero romance de formação nas literaturas africanas. 2022. 1 recurso online (80 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem , Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/7844. Acesso em: 8 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1261437Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-03-15T09:47:17Zoai::1261437Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2023-03-15T09:47:17Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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