In Ventos : por uma Pedagogia da Invenção

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vega, Tomás Marcelo, 1979-
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634354
Resumo: Orientador: Ana Angélica Medeiros Albano
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spelling In Ventos : por uma Pedagogia da InvençãoIn Ventos : for a Pedagogy of InventionPedagogia da invençãoInvenções - ArteDesenhoArt EducationDesign - EducationPedagogy of InventionInvention WorkshopMaker movementArte e educaçãoDesign - EducaçãoOrientador: Ana Angélica Medeiros AlbanoTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Frente às intensas transformações sociais das últimas décadas, a demanda de revisões em muitos aspectos da educação faz emergir novas reflexões que, para além da habilidade analítica e crítica, incluam a capacidade de criação como agente transformador. Apoiada em uma ampla experiência docente na Oficina de Invenções da Escola Castanheiras, espaço construtivo especialmente criado para o estímulo à criatividade, esta pesquisa visa articular a práxis com o pensamento do filósofo tcheco Vilém Flusser, essencialmente no que se refere à "Dialética Interna da Cultura". Buscando inserir as questões do design no âmbito escolar, tanto como elemento central da cultura ocidental contemporânea, como um interlocutor fundamental entre a arte e a ciência, a presente tese propõe o resgate do espírito criativo e inventivo nos períodos de formação para lançar luz sobre uma Pedagogia da InvençãoAbstract: Facing the intense social transformations of the last decades that demand reforms on many aspects of education, new reflections that will go beyond the analytic and critical abilities should take place, but also include the capacity of creation as a transformation agent. Based on a large docent experience at the Inventions Workshop of the Castanheiras School, a constructive place especially designed to stimulate creativity, this research articulates the praxis with the thinking of the Czech philosopher Vilém Flusser, essentially on his "Internal Dialectic of Culture". By inserting design thinking at the school environment as a central element of our contemporary western culture and as a fundamental bridge between art and science, this thesis proposes to rescue the inventive and creative spirit to illuminate the Pedagogy of InventionDoutoradoEducação, Conhecimento, Linguagem e ArteDoutor em Educação[s.n.]Albano, Ana Angélica Medeiros, 1951-Gallo, Silvio Donizetti de OliveiraFarias, Agnaldo Arice CaldasEluf, Lygia ArcuriOliveira, Márcia Lagua deUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASVega, Tomás Marcelo, 1979-20182018-02-23T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (252 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634354VEGA, Tomás Marcelo. In Ventos: por uma Pedagogia da Invenção. 2018. 1 recurso online (252 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634354. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1051378Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-11-12T10:26:30Zoai::1051378Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2018-11-12T10:26:30Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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