Estudo do processamento auditivo e consciência fonológica em crianças com epilepsia benigna da infância com espículas centrotemporais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amaral, Maria Isabel Ramos do, 1985-
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1624385
Resumo: Orientador: Maria Francisca Colella dos Santos
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spelling Estudo do processamento auditivo e consciência fonológica em crianças com epilepsia benigna da infância com espículas centrotemporaisAuditory processing and phonological awareness in children with benign epilepsy with centrotemporal spikesEpilepsiaPercepção auditivaChildrenAuditory perceptionCriançasChildOrientador: Maria Francisca Colella dos SantosTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências MédicasResumo: O distúrbio do processamento auditivo pode apresentar-se de forma isolada ou em comorbidade com alterações do desenvolvimento e/ou quadros neurológicos, como a Epilepsia Benigna da Infância com Espículas Centrotemporais (EBICT). Objetivo: analisar as habilidades do processamento auditivo e consciência fonológica em escolares com EBICT. Tipo do estudo: corte transversal comparativo prospectivo. Material e Método: o grupo estudo (GI) foi composto por 13 crianças com diagnóstico de EBICT e grupo controle (GII) por 17 crianças sem epilepsia, queixas auditivas e/ou escolares. Após avaliação neurológica e audiológica, foram aplicados os testes auditivos Dicótico de Dígitos, Dicótico Consoante-Vogal, Gaps-in-Noise, Padrão de Duração e a Prova de Consciência Fonológica (PCF). O desempenho foi comparado entre os grupos e verificou-se a correlação entre os testes auditivos e PCF. Resultados: GI apresentou desempenho estatisticamente inferior (p<0.001) ao GII nas tarefas de resolução temporal e ordenação temporal. Houve pior desempenho estatístico na habilidade de figura-fundo para sons linguísticos nas orelhas direita (p=0.026) e esquerda (p=0.025) em relação ao GII. O GI apresentou pior desempenho nas tarefas da prova silábica (p=0.001), fonêmica(p=0.006), rima (p=0.015) e aliteração (p=0.010). Houve correlação positiva significante entre as habilidades de ordenação temporal e figura-fundo para sons linguísticos (integração binaural) e a PCF no GI (p<0.001). Conclusão: crianças com Epilepsia Benigna da Infância com Espículas Centrotemporais apresentam desempenho alterado em tarefas envolvendo as habilidades auditivas de figura-fundo para sons verbais por meio do mecanismo de integração binaural, ordenação e resolução temporal e de consciência fonológica. Foi possível observar correlação entre o processamento auditivo e a consciência fonológica na amostra estudadaAbstract: Introduction: Disorders involving perceptual processing of auditory information by the central auditory nervous system (CANS) may present itself isolated or co-morbid with developmental disorders and/or neurological conditions, such as benign epilepsy of childhood with centro-temporal spikes (BECTS). Aim: analyze auditory processing and phonological awareness in school-age children with BECTS. Study design:comparative cross-sectional prospective study. Methods: Patient Group (GI) consisted of 13 children diagnosed with BECTS. Control group (GII) consisted of 17 health children. After neurological and peripheral audiological assessment, children underwent a behavioral auditory evaluation and Phonological Awareness Assessment and the procedures applied were: Dichotic Digits test (DD), Dichotic Consoant-Vowel Test (DCV), Gaps-in-Noise Test (GIN), Duration Pattern test and Phonological Awareness Test (PCF). Results were compared between groups and a correlation analysis was performed between temporal tasks and phonological awareness performance. Results: GII performed significantly better than the children with BECTS (GI) in both GIN and Duration Pattern test (p<0.001). GI showed worst performance on dichotic listening on right ear (p=0.026) and left ear (p=0.025), when compared to GI. GI performed significantly worse in all of the 4 categories of phonological awareness assessed: syllabic (p=0.001), phonemic (p=0.006), rhyme (p=0.015) and alliteration(p=0.010). Conclusion: children with BECTS may have difficulties in binaural integration, temporal resolution, temporal ordering and phonological awareness skills. A correlation was observed between auditory processing and phonological awareness in the studied sampleDoutoradoSaúde da Criança e do AdolescenteDoutora em Ciências[s.n.]Colella-Santos, Maria Francisca, 1963-Lima, Maria Cecilia Marconi PinheiroSchmutzler, Katia Maria Ribeiro SilvaPereira, Liliane DesgualdoFrota, Silvana Maria Monte CoelhoUniversidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências MédicasPrograma de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do AdolescenteUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASAmaral, Maria Isabel Ramos do, 1985-20142014-09-12T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf95 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1624385AMARAL, Maria Isabel Ramos do. Estudo do processamento auditivo e consciência fonológica em crianças com epilepsia benigna da infância com espículas centrotemporais. 2014. 95 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1624385. 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