Política de democratização da rede pública de ensino do Municipio de Bragança Paulista (2006/2009) : caminhos e descaminhos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fagundes Junior, Sergio José
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615900
Resumo: Orientador: Pedro Ganzeli
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spelling Política de democratização da rede pública de ensino do Municipio de Bragança Paulista (2006/2009) : caminhos e descaminhosPolicy of democratization of public schools in the city of Bragança Paulista (2006/2009) : pathways and waywardnessDemocraciaGestão democráticaParticipaçãoEscolas públicasDemocraticDemocratic managementParticipationPublic schoolsOrientador: Pedro GanzeliDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A gestão democrática da escola pública é de fundamental importância para a construção de uma sociedade igualitária e justa. O envolvimento de toda a comunidade escolar nos processos de decisão, tanto nos aspectos pedagógicos como nos administrativos, apresenta-se como um fator necessário para a gestão democrática na escola. Assim, este trabalho busca analisar a implementação de uma política municipal de educação, na cidade de Bragança Paulista, no período de 2006 a 2009, a qual se propôs à construção da escola democrática. Utilizamos como procedimento metodológico a análise de um programa de gestão para a Rede Municipal de Educação que teve como objetivo implantar a gestão democrática. Nossa análise verificou a presença de incongruências entre o proclamado e a realidade observada.Abstract: The democratic management of public schools is crucial to building an egalitarian and fair society. The involvement of the whole school community in the decision-making, both in teaching and administration aspects, is presented as a necessary factor for the democratic management at school, so this paper seeks to examine the implementation of a city policy of education, in the city of Bragança Paulista, in the period of 2006 through 2009 which proposed the construction of a democratic school. We used as a methodological procedure the analysis of a management program for the Municipal Education Network aimed to implement democratic management. Our analysis showed the presence of inconsistencies between the announced and observed reality.MestradoPolíticas, Administração e Sistemas EducacionaisMestre em Educação[s.n.]Ganzeli, Pedro, 1960-Russo, Miguel HenriqueAdrião, Theresa Maria de FreitasSilva, Nilson Robson Guedes daBorges, Zacarias PereiraUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASFagundes Junior, Sergio José2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf223 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615900FAGUNDES JUNIOR, Sergio José. Política de democratização da rede pública de ensino do Municipio de Bragança Paulista (2006/2009): caminhos e descaminhos. 2011. 223 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615900. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/805282porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T06:21:13Zoai::805282Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T06:21:13Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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