Descrição análise dos efeitos de um programa de educação popular em saúde dirigido a idosos comunitários

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Patrocinio, Wanda Pereira
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615794
Resumo: Orientador: Anita Liberalesso Neri
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Métodos: foram realizadas intervenções educacionais em dois grupos de idosos residentes em região de baixo índice de vulnerabilidade social (N = 5) e médio índice de vulnerabilidade social (N = 11) com delineamento pré-teste, intervenção, pós-teste e seguimento, no qual a intervenção consistiu em um encontro semanal de 150 minutos, de agosto a dezembro de 2009. As medidas incluíram questionários e escalas sobre variáveis sociodemográficas, psicossociais, de participação social, de saúde e sobre atitudes em relação à velhice. Os programas foram elaborados com temas escolhidos pelos idosos. Resultados: Análises estatísticas e de conteúdo mostraram mudança nas atitudes em relação à velhice, com diminuição de opiniões negativas, aumento das positivas; percepção de que a velhice comporta tanto ganhos como perdas; melhora no tempo diário de prática de atividade física; e melhora no consumo diário de verduras e legumes para os dois grupos; as pontuações em satisfação com a vida foram geralmente altas; as avaliações de saúde percebida foram positivas. Conclusões: O desenvolvimento de um programa educacional baseado no modelo de Paulo Freire e realizado de forma multidisciplinar, com conteúdos adequados e de interesse dos idosos resultou em melhora em aspectos da qualidade de vida dos participantes. Os resultados sugerem que intervenções deste tipo podem favorecer a saúde física e mental de idosos.Abstract: Objectives: This study was aimed to implement a program of popular health education toward healthy aging in two communities of Campinas, based on the perspective of Paulo Freire and the politics of active aging (WHO) and to verify the influence of the program on the attitudes of the participants toward old age, health, social participation and psychosocial aspects. Methods: educational interventions were performed in two groups of community dwelling-elderly from regions of low and intermediary social vulnerability index, with pretest, intervention, post-test and follow-up design. The intervention consisted of a weekly meeting of 150 minutes, from August to December 2009. Measurements were taken by questionnaires and scales of sociodemographic, psychosocial, social participation, health variables, as well as images of aging. The programs included themes chosen by the participants. Results: Statistical and content analysis showed change of the attitudes toward aging, reduction the negative evaluations, increasing of positive ones, and perception of old age as a stage that comprises both gains and losses, improvement in daily physical activity and improvement of the intake of vegetables. The scores were generally high in all measures for satisfaction with life; ratings of perceived health were high in both groups. Conclusions: An educational program based on the model of Paulo Freire and multidisciplinary in nature, showed to be effective to the improvement of quality of life aspects of the participants. The results suggest that such interventions can promote the physical and mental health of elderly.DoutoradoPsicologia EducacionalDoutor em Educação[s.n.]Neri, Anita Liberalesso, 1946-Giubilei, SoniaGuariento, Maria ElenaCachioni, MeirePereira, Beltrina da Purificação da CôrteUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASPatrocinio, Wanda Pereira2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf120 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615794PATROCINIO, Wanda Pereira. Descrição análise dos efeitos de um programa de educação popular em saúde dirigido a idosos comunitários. 2010. 120 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615794. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/803375porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T06:20:12Zoai::803375Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T06:20:12Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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