Desempenho escolar em crianças de 6 a 10 anos e associação de hábitos bucais deletérios : School performance in children aged 6 to 10 years and association of deleterious oral habits

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fonseca, Lucileia Aparecida Marchioreto, 1981-
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635013
Resumo: Orientador: João Sarmento Pereira Neto
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spelling Desempenho escolar em crianças de 6 a 10 anos e associação de hábitos bucais deletérios : School performance in children aged 6 to 10 years and association of deleterious oral habitsSchool performance in children aged 6 to 10 years and association of deleterious oral habitsDesempenho acadêmicoHábitos oraisAprendizagemAcademic performanceOral habitsLearningOrientador: João Sarmento Pereira NetoDissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de PiracicabaResumo: O presente estudo analisou a relação do desempenho escolar de crianças na faixa etária dos 6 aos 10 anos que frequentam um atendimento odontológico público e associou com hábitos bucais parafuncionais. Trata-se de um estudo transversal e descritivo com uma amostra aleatória simples obtida por conveniência, oriunda de pacientes da Clínica de Graduação em Odontologia da FOP-UNICAMP. O estudo foi iniciado após assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), juntamente com a anuência do menor participante do estudo. Consistiu inicialmente na aplicação de um questionário socioeconômico e em perguntas exploratórias relacionadas aos hábitos parafuncionais da criança, devidamente elaborado para a presente pesquisa. Em seguida foi aplicado o Teste de Desempenho Escolar - TDE proposto por Estein em 1994, que avalia as capacidades básicas para o desempenho escolar, no domínio de escrita, aritmética e leitura. Diante disto, a amostra constou de 63 participantes, dos quais 62% apresentaram um baixo desempenho escolar e 38% foram considerados médio ou suficiente. Houve associação significativa entre o baixo rendimento escolar e a renda familiar até 1 salário mínimo (p=0,039). Das 88,9% da amostra que são de escolas públicas também apresentaram uma diferença significativa de rendimento escolar quando comparadas com a amostra 11,1% das que frequentam as instituições particulares (p=0,0093). Conclusão: Neste estudo foi possível notar que não houve associação dos hábitos bucais deletérios com o desempenho escolar da amostra avaliada foi encontrado associação significativa no índice socioeconômico e o tipo de escola frequentada pela amostra. É necessário pensar em recursos pedagógicos e politicas públicas que favoreçam a aprendizagem nas instituições públicasAbstract: The present study analyzed the relationship of the school performance of children in the age group of 6 to 10 years attending a public dental care and associated with parafunctional oral habits. This is a cross-sectional and descriptive study with a simple random sample obtained from convenience, from patients at the FOP-UNICAMP Dentistry Clinic. The study was started after signing the Informed Consent Form (TCLE), together with the consent of the smallest participant in the study. It consisted initially of applying a socioeconomic questionnaire and exploratory questions related to the parafunctional habits of the child, duly elaborated for the present research. Then the School Performance Test - TDE proposed by Estein in 1994, which evaluates the basic abilities for school performance, in the field of writing, arithmetic and reading was applied. Therefore, the sample consisted of 63 participants, of which 62% had a low school performance and 38% were considered medium or sufficient. There was a significant association between low school performance and family income up to 1 minimum wage (p = 0.039). Of the 88.9% of the sample that are of public schools also presented a significant difference of school performance when compared with the sample 11.1% of those that attend the private institutions (p = 0.0093). Conclusion: In this study it was possible to observe that there was no association of deleterious oral habits with the school performance of the sample evaluated. A significant association was found in the socioeconomic index and the type of school attended by the sample. It is necessary to think of pedagogical resources and public policies that favor learning in public institutionsMestradoOdontologia em Saúde ColetivaMestra em Gestão e Saúde Coletiva[s.n.]Pereira Neto, João Sarmento, 1957-Toledo, Marcia MariaFrancesquini Júnior, LuizUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Odontologia de Piracicaba FOP)Programa de Pós-Graduação em Odontologia em Saúde ColetivaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASFonseca, Lucileia Aparecida Marchioreto, 1981-20182018-07-27T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (43 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635013FONSECA, Lucileia Aparecida Marchioreto. Desempenho escolar em crianças de 6 a 10 anos e associação de hábitos bucais deletérios: School performance in children aged 6 to 10 years and association of deleterious oral habits. 2018. 1 recurso online (43 p.) Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de Piracicaba, Piracicaba, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635013. 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