Discussão dos principais livros-textos que influenciaram a pratica clinica dos grupos de psicoterapia de criança no setor de saude mental infantil da UNICAMP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Calil, Regina Celia Ciriano
Data de Publicação: 1996
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1584291
Resumo: Orientador: Sergio Luiz Saboya Arruda
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spelling Discussão dos principais livros-textos que influenciaram a pratica clinica dos grupos de psicoterapia de criança no setor de saude mental infantil da UNICAMPSaúde mental infantilLudoterapiaPsicoterapia de grupoOrientador: Sergio Luiz Saboya ArrudaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias MedicasResumo: Os grupos de psicoterapia de criança desenvolvidos no ambulatório do Setor de Saúde Mental Infantil, ligado ao Departamento de Psiquiatria e Psicologia Médica da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, originaram-se da necessidade da prática clínica e de estudos teóricos concernentes à psicoterapia de grupo de adultos, à psicoterapia de grupo de criança e à psicoterapia infantil individual - em especial, à técnica de ludoterapia - apoiando-se na linha de pensamento psicodinâmico e psicanalítico. A presente dissertação, teve como objetivo realizar um estudo teórico-crítico dos principais livros textos que influenciaram o desenvolvimento dos grupos de psicoterapia de criança no Setor Infantil, usando, como fonte primária para reflexão, os pontos teóricos e técnicos de maior importância abordados pelos autores desses livros. Após ter sido realizada a introdução, enfocando o tema proposto, os objetivos e os caminhos metodológicos percorridos nessa dissertação, no segundo capítulo foi descrito, de modo sucinto, o contexto ambulatorial do Setor Infantil e as bases teóricas mais gerais utilizadas em seu funcionamento clínico, bem como um pequeno histórico dos grupos de psicoterapia infantil desenvolvidos pelo Setor de 1987 a 1990. Posteriormente, efetuou-se respectivamente, nos dois capítulos seguintes, a apresentação do estudo teórico empreendido sobre os dois livros textos utilizados, tecendo, ao final de cada sub-capítulo, comentários críticos sobre os pontos levantados, trazendo também à discussão as experiências desenvolvidas com os grupos de criança pelo Setor de Saúde Mental Infantil. Finalmente, procurou-se sintetizar as principais idéias desenvolvidas durante todo o estudo teórico-crítico, procurando confrontar as informações obtidas, interpretar os pensamentos estudados e organizá-los, utilizando também, para isso, do olhar clínico.Abstract: The child psychotherapy groups developed in the Child Mental Health Clinic of the Physychiatric and Psychological Medicine Department of the School of Medicine at UNICAMP (University of Campinas) originated from the need of clinical practice and of theoretical studies, pertinent to adult group psychotherapy, child group psychotherapy and individual infant psychotherapy - specially the ludotherapy technique - supported by psychodynamics and psychoanalytical line of thought. The present dissertation has the objective of undertaking a theoretically critical study of the principal writings that influenced the development of child psychotherapy groups in the Child Sector of Department, using as primary source of reflection the more important theoretical points presented by the authors of these books. After the introduction, which focuses on the theme proposal, the objectives and the methodology employed in this dissertation, the second chapter makes a succinct description of the clinical context of the Child Sector and the theoretical bases most generally utilized in the clinic, as well as a brief history of the infant psychotherapy groups developed by the Sector from 1987 to 1990. Afterwards, in the two following chapters the theoretical study of the two books used is presented, and at the end of each sub-chapter there is critical commentary about the points surveyed, including discussion of the experiences of the child groups developed by the Child Mental Health Sector. Finally, a synthesis of the principal ideas developed during the course of the theoretically critical study was made, challenging the information obtained, interpreting the ideas studied and organizing them and also utilizing for this purpose visual clinical assessment.MestradoMestre em Saúde Mental[s.n.]Arruda, Sergio Luiz Saboya, 1955-Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Ciências MédicasPrograma de Pós-Graduação em Saúde MentalUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASCalil, Regina Celia Ciriano19961996-11-22T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf164f.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1584291CALIL, Regina Celia Ciriano. Discussão dos principais livros-textos que influenciaram a pratica clinica dos grupos de psicoterapia de criança no setor de saude mental infantil da UNICAMP. 1996. 164f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1584291. Acesso em: 2 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/114162porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-04-18T09:18:59Zoai::114162Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2014-04-18T09:18:59Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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