Fatores de gestão nas instituições de ensino superior que contribuem para o alcance do sucesso esportivo universitário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Isaac Aparecido Caldeira Rodrigues dos, 1997-
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/14963
Resumo: Orientador: Leandro Carlos Mazzei
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spelling Fatores de gestão nas instituições de ensino superior que contribuem para o alcance do sucesso esportivo universitárioManagement factors in higher education institutions that contribute to the achievement of university sport sucessEsportes universitáriosGestão esportivaEnsino superiorSucessoEsportesUniversity sportsSports managementHigher EducationSucessSportsOrientador: Leandro Carlos MazzeiDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação FísicaResumo: O esporte universitário é definido pela prática esportiva dentro de uma Instituição de Ensino Superior (IES) (BARBOSA, 2014), possuindo grande importância para os envolvidos, contribuindo com o desenvolvimento pessoal, com a formação e socialização com os demais atores deste contexto. O esporte universitário brasileiro apresentas características e ambientes extremamente diversos, possuindo uma riqueza histórica, social e política (BORGES; BUONICORE, 2007; MARONI, 2012; PALMA; HATZIDAKIS, 2018). Apesar disso, o contexto da modalidade, bem como sua organização, gestão e desdobramentos, ainda são pouco explorados, com poucas pesquisas em desenvolvimento, deixando diversas lacunas sobre o tema (MARONI, 2012), principalmente quanto a questões relacionadas aos fatores de gestão que contribuem com o alcance de sucesso esportivo, fatores estes que podem ser descritos como elementos chave para o alcance dos objetivos da organização. Dessa forma, o objetivo da presente pesquisa é investigar os fatores de gestão que levaram as IES ao sucesso esportivo universitário, considerando sucesso, nesse caso, o alcance de resultados esportivos durante os Jogos Universitários Brasileiros– JUBs, sendo essa a principal competição esportiva universitária nacional. Esta pesquisa se caracteriza como exploratória, com uma abordagem qualitativa, a partir da realização de entrevistas com gestores das IES mais bem colocadas no JUBs (2016, 2017, 2018, 2019), para que se possa analisar o que essas instituições estão desenvolvendo com a finalidade de alcançar um bom desempenho. As IES foram selecionadas por meio da análise do Market Share da competição. Ao todo participaram do estudo 9 gestores de diferentes instituições de ensino. As entrevistas foram semiestruturadas, gravadas e transcritas na íntegra. Para a análise das transcrições utilizou-se o procedimento de Análise de Conteúdo por intermédio do software NVIVO 10. Dentre os resultados obtidos, tem-se duas grandes categorias: a primeira, que aborda o "ambiente interno", foram identificados 471 (76,8%) elementos textuais nas entrevistas, sendo citada por todos os 9 (100%) indivíduos participantes da pesquisa, constituída de duas grandes subcategorias: a "organização interna" da instituição (estrutura de gestão própria da IES; parcerias/programas/projetos esportivos; profissionalização e formação de recursos humanos; apoio da universidade; objetivos definidos para o esporte universitário; marketing e captação de alunos) e os "recursos financeiros" (recursos para bolsas esportivas/estudo; recursos para a manutenção do esporte universitário; recursos para a participação de eventos e competições). E a categoria "ambiente externo", composta pela subcategoria "Sistema Esportivo Universitário Brasileiro" (participação em competições; organização do esporte universitário; comunicação com a confederação; localização geográfica), foram identificados 141 (23,2%) elementos textuais, presente nas 9 (100%) entrevistas realizadas. Por fim, podemos concluir que os fatores que influenciam no desempenho esportivo de uma IES se relacionam com os ambientes interno e externo. Com esses resultados criam-se subsídios teóricos para nortear o gerenciamento das IES e o desenvolvimento do esporte universitário no paísAbstract: University sport is defined by the practice of sports within a Higher Education Institution (HEI) (BARBOSA, 2014), having great importance for those involved, contributing to personal development, training and socialization with other actors in this context. Brazilian university sport has extremely diverse characteristics and environments, having a historical, social and political richness (BORGES; BUONICORE, 2007; MARONI, 2012; PALMA; HATZIDAKIS, 2018). Despite this, the context of the modality, as well as its organization, management and developments, are still little explored, with little research in development, leaving several gaps on the subject (MARONI, 2012), especially regarding issues related to the management factors that contribute to the achievement of sporting success, factors that can be described as key elements for achieving the organization's objectives. Thus, the objective of the present research is to investigate the management factors that led the HEIs to university sports success, considering success, in this case, the achievement of sports results during the Brazilian University Games - JUBs, which is the main national university sports competition. . This research is characterized as exploratory, with a qualitative approach, based on interviews with managers of the highest ranked HEIs in JUBs (2016, 2017, 2018, 2019), so that we can analyze what these institutions are developing with the purpose of achieving good performance. The HEIs were selected through the analysis of the Market Share of the competition. Altogether, 9 managers from different educational institutions participated in the study. The interviews were semi-structured, recorded and full transcribed For the analysis of transcripts, the Content Analysis procedure was used through the software NVIVO 10. Among the results obtained, there are two major categories: the first, which addresses the "internal environment", 471 were identified (76, 8%) textual elements in the interviews, being cited by all 9 (100%) individuals participating in the research, consisting of two major subcategories: the institution's "internal organization" (HEI's own management structure; partnerships/programs/sports projects ; professionalization and training of human resources; university support; defined objectives for university sports; marketing and student recruitment) and "financial resources" (funds for sports/study scholarships; resources for the maintenance of university sports; resources for the participation in events and competitions). And the category "external environment", composed by the subcategory "Brazilian University Sports System" (participation in competitions; organization of university sports; communication with the confederation; geographic location), 141 (23.2%) textual elements were identified, present in the 9 (100%) interviews carried out. Finally, we can conclude that the factors that influence the sports performance of an HEI are related to the internal and external environments. From these results, theoretical subsidies are created to guide the management of HEIs and the development of university sports in the countryMestradoEducação Física e SociedadeMestre em Educação Física[s.n.]Mazzei, Leandro Carlos, 1978-Starepravo, Fernando AugustoToledo, Eliana deUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação FísicaPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSantos, Isaac Aparecido Caldeira Rodrigues dos, 1997-20222022-09-23T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (90 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/14963SANTOS, Isaac Aparecido Caldeira Rodrigues dos. Fatores de gestão nas instituições de ensino superior que contribuem para o alcance do sucesso esportivo universitário. 2022. 1 recurso online (90 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/14963. 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