Tecnicas para desbloquear o congelamento na Doença de Parkinson : utilização de pistas visuais e auditivas na terapia em grupo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Macedo, Lydianna Silveira de
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1610579
Resumo: Orientador: Elizabeth Maria Aparecida Barasnevicius Quagliato
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spelling Tecnicas para desbloquear o congelamento na Doença de Parkinson : utilização de pistas visuais e auditivas na terapia em grupoTechniques to unblock the freezing in the Parkinson's disease : use of visual and auditory cues in the group therapyDoença de ParkinsonCongelamentoReabilitaçãoParkinson's diseaseFreezingRehabilitationOrientador: Elizabeth Maria Aparecida Barasnevicius QuagliatoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias MedicasResumo: Os problemas da mobilidade, como quedas e congelamento da marcha, têm um impacto devastador na vida de pacientes com Doença de Parkinson (DP) e não apresentam resposta a levodopa. Sabe-se que as pistas visuais e auditivas melhoram o inicio e a geração da seqüência da marcha e funcionam como via alternativa à programação interna dos núcleos da base que se encontra alterada. Sugere-se, com isso, que esses sinais facilitem o processo de preparação motora em pacientes parkinsonianos, reduzindo o número e a gravidade dos episódios de congelamento. O objetivo desse estudo foi avaliar a influência da utilização de pistas visuais e auditivas, durante a terapia em grupo, na reabilitação de pacientes parkinsonianos com sintomas de congelamento. Participaram do estudo 20 pacientes com DP, que foram divididos em 4 grupos, os quais receberam dezesseis sessões de terapia utilizando pistas visuais e auditivas. Foram avaliados o número e a gravidade dos episódios de congelamento, a caracterização clínica da doença, função motora, realização das atividades de vida diária, equilíbrio estático e dinâmico, mobilidade funcional, velocidade da marcha, função cognitiva e qualidade de vida. Os pacientes foram avaliados em 4 momentos: contato inicial, antes do início da terapia em grupo (dois meses após o contato inicial), após a última sessão de terapia em grupo e 2 meses após o final da intervenção (follow-up). A pesquisa resultou em melhora significativa do número e da gravidade dos episódios de congelamento, função motora, atividades de vida diária, caracterização clínica da doença e qualidade de vida. A conclusão desse estudo foi que a terapia em grupo com utilização de pistas visuais e auditivas influenciou no sintoma de congelamento dos pacientes com doença de Parkinson, levando a uma redução do número e da gravidade dos episódios, havendo manutenção dessa melhora por um período de 2 meses após a intervenção proposta.Abstract: Mobility's problems, such as falls and freezing of gait, have a devastating impact on patients with Parkinson's disease's (PD) lives and have no response to levodopa. It is known that the auditory and visual cues improve the generation and beginning of motion sequence and function as alternative to the internal programming of the changed base's nuclei. It is suggested, thus, that they facilitate the motor preparation process in Parkinsonian patients, reducing the number and severity of freezing's episodes. This study's purpose was the evaluation, while in group therapy, of influence of visual and auditory cues use in the rehabilitation of Parkinsonian patients with freezing symptoms. Twenty patients with PD were evaluated. They were divided in four groups, which received sixteen visual and auditory cues therapy sessions. The number and severity of freezing episodes, the clinical disease characterization, motor function, performance on daily living activities, static and dynamic balance, functional mobility, movement speed, cognitive function and quality of living had been evaluated. Patients were evaluated in 4 stages: initial contact, before the therapy group (two months after the initial contact) after the last session of group therapy and 2 months after the intervention (follow-up). The search resulted in significant improvement in the number and severity of freezing episodes, motor function, daily living activities, clinical characterization of disease and quality of living. The conclusion was that the treatment group with use of visual and auditory cues influenced symptom of freezing in patients with Parkinson's disease, leading to a reduction in the number and severity of episodes, with maintenance of improvement for a period of 2 months after the proposed intervention.MestradoCiências BiomédicasMestre em Ciências Médicas[s.n.]Quagliato, Elizabeth Maria Aparecida Barasnevicius, 1954-Peixoto, Beatriz de OliveiraOberg, Telma DagmarUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Ciências MédicasPrograma de Pós-Graduação em Ciências MédicasUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASMacedo, Lydianna Silveira de2009info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf177 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1610579MACEDO, Lydianna Silveira de. Tecnicas para desbloquear o congelamento na Doença de Parkinson: utilização de pistas visuais e auditivas na terapia em grupo. 2009. 177 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1610579. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/470151porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T05:41:47Zoai::470151Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T05:41:47Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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