Energia fotovoltaica no incremento de ações educativas na aldeia Aiha - Kalapalo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Figueirêdo Neto, Genebaldo Sampaio, 1964-
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635074
Resumo: Orientador: Luiz Antonio Rossi
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A análise deste conjunto de características, amparada por uma perspectiva antropológica conectada às transformações socioculturais provenientes da chegada de novas tecnologias nesta comunidade, foi fundamental para a sua interpretação e seu entendimento. A partir deste momento, viabilizou-se um projeto-piloto fotovoltaico para energizar a Escola Estadual Indígena Central Aiha, um espaço comunitário importante na aldeia. A questão central do presente trabalho foi avaliar as contribuições que a energia fotovoltaica trouxe diante das ações educativas na aldeia. Para isso, os próprios professores indígenas participaram da definição do conteúdo a ser aferido, possibilitando que a metodologia usada para este fim, com tratamento estatístico adequado, pudesse priorizar as percepções e expectativas deles, dos alunos e da comunidade. A chegada da energia elétrica permitiu aos estudantes indígenas associar as atividades escolares com a pesca e agricultura, conservar a merenda, melhorar o conforto térmico e dispor de recursos audiovisuais tanto para a sala de aula, quanto para comunidadeAbstract: Within the context of electricity supply in indigenous communities in Brazil, this work presents the electricity demand profile of the Kalapalo community, located in the Aiha village, and part of the Xingu indigenous land. A specific methodology was applied, preceded by an investigation on the promising resources for the sustainable energy supply of the village, taking into account social, cultural, technical, economic and environmental aspects. The analysis this set of characteristics, supported by an anthropological perspective regarding to the sociocultural transformations coming from the arrival of new technologies in this community, was fundamental for its interpretation and understanding. From that moment on, a photovoltaic pilot project was put into action, energizing the Aiha Central State Indigenous School, an important space for the village. The central question of the present work was to evaluate the contributions that the photovoltaic energy brought to the educational actions in the village. To that end, the indigenous teachers themselves also participated in the definition of content to be measured, allowing the methodology used for this purpose, with appropriate statistical treatment, to prioritize the perceptions and expectations of the students and the community. The arrival of electricity improved thermal comfort and allowed the indigenous students to associate school activities with fishing and agriculture, to conserve food and to have audiovisual resources both, for the classroom and the communityDoutoradoConstruções Rurais e AmbienciaDoutor em Engenharia Agrícola[s.n.]Rossi, Luiz Antonio, 1957-Nogueira, Luiz Augusto HortaMartinez, Carlos BarreiraGuerreiro Júnior, Antonio RobertoSouza-Esquerdo, Vanilde Ferreira deUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Engenharia AgrícolaPrograma de Pós-Graduação em Engenharia AgrícolaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASFigueirêdo Neto, Genebaldo Sampaio, 1964-20182018-11-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (157 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635074FIGUEIRÊDO NETO, Genebaldo Sampaio. Energia fotovoltaica no incremento de ações educativas na aldeia Aiha - Kalapalo. 2018. 1 recurso online (157 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agrícola, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1635074. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1063427Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-04-06T14:06:51Zoai::1063427Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2020-04-06T14:06:51Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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