Iluminação natural no processo de projeto de arquitetura : desenvolvimento de uma ferramenta virtual de apoio às etapas inicias do projeto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Matos, Jéssica Cristine da Silva Fonseca, 1988-
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/13689
Resumo: Orientador: Paulo Sergio Scarazzato
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spelling Iluminação natural no processo de projeto de arquitetura : desenvolvimento de uma ferramenta virtual de apoio às etapas inicias do projetoDaylighting in the architectural design process : Development of a virtual tool to support the initial design stepsArquitetura - ProjetosProjeto arquitetônicoIluminação naturalLuz na arquiteturaEnsino superior - ArquiteturaAmbiente virtual de aprendizagemArchitecture - DesignArchitectural designDaylightingLight in architectureUniversity education - ArchitectureVirtual learning environmentOrientador: Paulo Sergio ScarazzatoTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e UrbanismoResumo: Os benefícios da luz do dia nos edifícios são conhecidos: qualidade de iluminação incomparavelmente superior às fontes elétricas de iluminação, redução do consumo de energia elétrica, impacto positivo na produtividade, bem-estar, conforto e saúde dos usuários. Tais benefícios justificam a inclusão de questões relativas ao aproveitamento da luz do dia já nas primeiras fases do projeto de arquitetura, quando são definidas importantes variáveis do edifício, como orientação, volumetria, layout dos ambientes, aberturas e sombreamento. Entretanto, a formação do arquiteto com relação a questões de iluminação natural raramente vai além de uma abordagem básica e quantitativa. Assim, o projeto ora apresentado desenvolveu uma ferramenta virtual de apoio ao projeto, seguindo a metodologia da "Design Science Research", que auxilia na inclusão das questões sobre iluminação natural já nas etapas iniciais do processo de projeto de arquitetura. Para isso, estão contidos na ferramenta diversos parâmetros de projeto relativos aos conceitos básicos da iluminação natural e diferentes escalas: (i) urbano, (ii) entorno, (iii) edifício, (iv) interiores e (v) mobiliário. O público-alvo para o desenvolvimento da ferramenta foram alunos do curso de graduação em arquitetura, ou seja, destinada como ferramenta de apoio ao ensino da iluminação natural. A ferramenta foi utilizada de modo experimental em disciplinas de projeto da grade curricular obrigatória do curso de graduação em arquitetura e urbanismo da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Campinas (FECFAU-Unicamp). Foram aplicados questionários de avaliação para analisar a sua aplicabilidade e contribuição para a formação do aluno acerca da luz do dia. A ferramenta encontra-se disponível na web e loja de aplicativos e pode ser utilizada gratuitamenteAbstract: The benefits of daylight in buildings are well known: quality of lighting incomparably superior to electrical lighting sources, reduction of electricity consumption, and positive impact on productivity, well-being, comfort, and health of users. Such benefits justify the inclusion of issues related to the use of daylight in the early stages of the architectural project when important building variables are defined, such as orientation, volume, room layout, openings, and shading. However, architect education in daylighting issues rarely goes beyond a quantitative and superficial approach. Thus, the project presented here developed a virtual tool to support the project, following the methodology of "Design Science Research," which helps to include questions about daylighting in the early stages of the architectural design process. For this, the tool contains several design parameters related to the basic concepts of daylighting and different scales: (i) urban, (ii) surroundings, (iii) buildings, (iv) interiors, and (v) furniture. The target audience for the development of the tool was students of the architecture course, intended to be a tool to support the teaching of natural lighting in the architecture course. The tool was used experimentally in design disciplines of the mandatory curriculum of the graduation course in architecture and urbanism at the Faculty of Civil Engineering, Architecture, and Urbanism at the University of Campinas (FECFAU-Unicamp). Evaluation questionnaires were applied to analyze their applicability and contribution to student training about daylight. The tool is available on the web and app store and can be used for freeDoutoradoArquitetura, Tecnologia e CidadeDoutora em Arquitetura, Tecnologia e CidadeFAPESP2017/24479-4[s.n.]Scarazzato, Paulo Sérgio, 1954-Martau, Betina TschiedelBernardi, NubiaNeves, Leticia de OliveiraUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e UrbanismoPrograma de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e CidadeUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASMatos, Jéssica Cristine da Silva Fonseca, 1988-20232023-08-16T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (481 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/13689MATOS, Jéssica Cristine da Silva Fonseca. Iluminação natural no processo de projeto de arquitetura: desenvolvimento de uma ferramenta virtual de apoio às etapas inicias do projeto. 2023. 1 recurso online (481 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/13689. 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