Uma leitura do Relatório do Inquérito "Leituras infantis" de Cecília Meireles

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sena, Yara Máximo de, 1982-
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615038
Resumo: Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira
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spelling Uma leitura do Relatório do Inquérito "Leituras infantis" de Cecília MeirelesAn interpretation of the Report about the Research "leituras infantis" by Cecília MeirelesMeireles, Cecilia, 1901-1964 - Crítica e interpretaçãoLeituraMeireles, Cecilia - Criticism and interpretationReadingOrientador: Norma Sandra de Almeida FerreiraDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Este trabalho tem o intuito de tomar o Relatório do Inquérito "Leituras Infantis" realizado por Cecília Meireles com estudantes cariocas do terceiro ao quinto ano da escola primária, no ano de 1931 e publicado em 1934, como objeto-fonte de investigação, no âmbito das suas condições de produção. Conhecer e interpretar os dados oferecidos neste Relatório sobre as leituras e os gostos infantis nos anos 30, através das preferências e aversões quanto a livros, autores, gêneros e práticas de leitura indicadas sob o ponto de vista dos entrevistados. Apoiados nos estudos teórico-metodológicos da História Cultural (Chartier, 1990), compreendendo que é preciso desconfiar das respostas oferecidas pelas crianças, pois elas não estão num campo neutro, mas de lutas, competições e concorrências, onde os grupos tentam impor seus valores e concepções, indiciando o que liam, gostavam ou não e o que era desejável informar que lesse ou apreciasse. E por outro lado, a organização e a interpretação do Inquérito "Leituras Infantis" realizada por Cecília Meireles também se insere neste jogo de representações ligadas à história da leitura e da literatura para crianças de um determinado tempo e local.Abstract: The present work has the objective of taking as source, in the scope of its writing, the "Relatório do Inquérito Leituras Infantis", made by Cecilia Meireles with students from Rio de Janeiro, from the third until the fifth year of primary school, in the year of 1931 and published in 1934. In addition, its purpose is to know and interpret the data offered by this report about the literature read by the children and also the children's preferred reading in the 30's, through the preferences and aversions to the books, authors, genders and the reading matter from the point of view of the interviewees. Based on the theoretical-methodological studies of Cultural History (Chartier, 1990), it was understood that it was necessary to be cautious about the answers given by the children, because they are not in a neutral field, but a field of fights and competitions, where the groups try to impose their values and ideas, indicating what they had read, liked or disliked, and what the child felt he should respond to the interviewer about what they had read or appreciated. Furthermore, the organization and interpretation of the "Inquérito Leituras Infantis" made by Cecilia Meireles, is also part of this game of representations connected to the history of the reading and the literature for children in a certain time and space.MestradoEducação, Conhecimento, Linguagem e ArteMestre em Educação[s.n.]Ferreira, Norma Sandra de Almeida, 1950-Soares, Gabriela PellegrinoSilva, Lilian Lopes Martin daUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASSena, Yara Máximo de, 1982-2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf166 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615038SENA, Yara Máximo de. Uma leitura do Relatório do Inquérito "Leituras infantis" de Cecília Meireles. 2010. 166 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615038. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/789349porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T06:13:05Zoai::789349Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T06:13:05Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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