Reflexões sobre o Uso de Documentos de Patentes em Cursos de Graduação
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Inovação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/8648966 |
Resumo: | The main aim of this article is to present considerations regarding the use of patent information by undergraduate students. As an example of inclusion of this theme in the academic field, it presents the Curricular Activity of Integration between Teaching, Research and Outside Activities with the community developed at the Federal University of São Carlos, focusing on the retrieval and use of patent information in Brazil. The use of information contained in patent documents in the various activities of the undergraduate courses is recommended as a way of stimulating the use of this important source of technological information. |
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Reflexões sobre o Uso de Documentos de Patentes em Cursos de GraduaçãoReflexões sobre o Uso de Documentos de Patentes em Cursos de GraduaçãoPatentsTechnological InformationInformation for BusinessInformation RetrievalScience and Technology LiteracyO34I23Patentes. Informação tecnológica. Informação para negócios. Recuperação da informação. Letramento em ciência e tecnologia.O34I23The main aim of this article is to present considerations regarding the use of patent information by undergraduate students. As an example of inclusion of this theme in the academic field, it presents the Curricular Activity of Integration between Teaching, Research and Outside Activities with the community developed at the Federal University of São Carlos, focusing on the retrieval and use of patent information in Brazil. The use of information contained in patent documents in the various activities of the undergraduate courses is recommended as a way of stimulating the use of this important source of technological information.O presente artigo tem como objetivo principal apresentar considerações sobre o uso da informação patentária por alunos de graduação. Apresenta, como exemplo de inclusão do tema no âmbito acadêmico, a Atividade Curricular de Integração entre Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos, com foco na recuperação e uso da informação patentária no Brasil. O emprego de informações contidas em documentos de patentes nas diversas atividades dos cursos de graduação é recomendado como forma de incentivar a utilização dessa importante fonte de informação tecnológica.Universidade Estadual de Campinas2009-08-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisa bibliográficaapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/864896610.20396/rbi.v7i2.8648966Revista Brasileira de Inovação; Vol. 7 No. 2 (2008): jul./dez.; 287-312Revista Brasileira de Inovação; Vol. 7 Núm. 2 (2008): jul./dez.; 287-312Revista Brasileira de Inovação; v. 7 n. 2 (2008): jul./dez.; 287-3122178-2822reponame:Revista Brasileira de Inovação (Online)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/8648966/15513Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Inovaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessFerraz, Maria Cristina Comunian2017-05-22T12:39:58Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8648966Revistahttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rbiPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/oai||rbi@ige.unicamp.br2178-28221677-2504opendoar:2017-05-22T12:39:58Revista Brasileira de Inovação (Online) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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