COMPREENSÃO DA DESIGUALDADE SOCIOECONÔMICA NOS MUNICÍPIOS QUE COMPÕEM O NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO (NRE) DE MARINGÁ: UMA PROPOSTA PRÁTICA DE TRABALHO DOCENTE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: VERONEZZI, Fernando
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: RAMOS, Juliana Paula
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br//handle/123456789/2516
Resumo: Com a finalidade de dinamizar as aulas da Educação Básica, uma preocupação frequente na prática dos professores é de que maneira motivar os alunos a ter uma participação mais ativa no processo ensino-aprendizagem Planejou-se dessa forma, a realização de uma atividade cuja intervenção fosse mais incisiva, relacionando a realidade dos alunos e do lugar/região onde a escola está localizada, com dados nacionais e globais. Nesse sentido, esse artigo apresenta o relato de experiência de uma atividade realizada com alunos do Ensino Médio da Rede Pública do Estado do Paraná. A partir do desenvolvimento teórico/conceitual do conteúdo relacionado à desigualdade e a realização do Projeto: “A pobreza mora ao lado: Desigualdade socioeconômica em Iguaraçu-PR”, os envolvidos na atividade perceberam que os resultados podem ser surpreendentes e vão além daquilo que se planeja inicialmente.
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