FATORES DIFICULTADORES À ADESÃO DOS COLABORADORES DE ENFERMAGEM ÀS AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE

• Autor(a) principal: LUCA, Lais da Silva
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: ALMEIDA, Mariana de Angelo, MELO, Willian Augusto de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/6327
• topic: Ação educativa; Adesão; Colaborades de enfermagem

A educação permanente é uma modalidade educativa que tem como público-alvo a equipe multiprofissional, com destaque nos problemas reais de saúde, cujo objetivo é transformar as práticas técnicas e sociais. Essa atividade educativa deve ser realizada de forma contínua, por meio de uma metodologia centrada na resolução de problemas, resultando, assim, em uma profunda mudança no setor saúde. Objetivou-se identificar os fatores que dificultam a adesão dos colaboradores de enfermagem nas ações de educação permanente. Trata-se de estudo quantitativo através de aplicação de entrevista de um questionário estruturado em uma amostra de 24 colaboradores de enfermagem do setor de clinica médicacirurgia de um hospital privado de médio porte do Noroeste do Paraná. Verificou-se que uma pequena quantidade dos funcionários possuía interesse em freqüentar as ações educativas, 4,2% participa freqüentemente das ações educativas de EP; 75% nunca participaram e 20,8% participam raramente. Com relação às dificuldades encontradas no ambiente de trabalho, 87,5% revelaram não ter dificuldades nenhuma com as práticas durante o processo de trabalho, 8,3% encontra dificuldade no relacionamento interpessoal e 4,2% dos funcionários encontra dificuldade na técnica. Enfatiza-se a importância de remodelar as propostas metodológicas da instituição no sentido de motivar e incrementar novas estratégias de educação em saúde.