PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NA ÁREA DA ENFERMAGEM: REFLEXÕES SOBRE A CARACTERIZAÇÃO DAS PUBLICAÇÕES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Paloma Luana de Azevedo Ramos da
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: AZEVEDO, Leonardo da Silva, JACOMIN, Valéria, SALVADOR, Drielly Lima Valle Folha, PELLOSO, Sandra Marisa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/1714
Resumo: No âmbito da enfermagem é notório o crescente interesse na busca por evidências científicas que auxiliem na resolução de problemas complexos da prática assistencial. Devido à ampliação gradativa dos programas de pós-graduação em enfermagem que vem proporcionando o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação, motores da transformação econômica e social. O objetivo desse estudo é refletir sobre a caracterização dos artigos publicados em periódicos online da área da Enfermagem, em relação ao contexto pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico na área da educação na enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa, das produções científicas publicados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), nos últimos cinco anos, entre 2013 a 2017, que tenha em seu no título, resumo e/ou descritores o contexto pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico na área da educação em enfermagem. Utilizaram-se as seguintes palavras-chaves “Pesquisa Científica e Desenvolvimento Tecnológico”, “Enfermagem” e “Educação”. A busca efetuada nas bases de dados originou um total de 18 artigos que, ao serem submetidos aos critérios de inclusão e de exclusão, tornaram-se apenas 05. Durante o período analisado, foram encontradas publicações para o ano de 2013, 2014 e 2015. Existem poucos estudos que analisam os aspectos relacionados a pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico na área da educação em enfermagem, assim, destacou-se que a expansão da pós-graduação, influenciou diretamente no aumento da produção científica. Contudo, as publicações científicas são fundamentais para o desenvolvimento das práticas profissionais, proporcionando a melhoria do cuidado e ensino em saúde e Enfermagem.
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