CAPTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL DO NOSSO PLANETA
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/3446 |
Resumo: | Percebe- se que os recursos hídricos, em sua maioria, atingem níveis críticos de sustentabilidade em decorrência do aumento de consumo, poluição e desperdício. Nesse sentido, pode- se dizer que é notável a diminuição de fontes de água potável, fator que ameaça a sustentabilidade dos seres vivos no planeta Terra. Desse entendimento, a proposta de intervenção pedagógica na escola teve como norte a seguinte questão: Quais estratégias podem ser adotadas para a utilização racional da água potável? Para responder a intervenção objetivou a criação de um sistema de captação e utilização da água da chuva, para fins não potáveis. O trabalho foi desenvolvido com os alunos das 2ª séries do Ensino Médio do Colégio General Osório, na cidade de Ponta Grossa- PR. Inicialmente realizou- se um levantamento sobre as concepções prévias dos alunos em relação ao tema em questão. Em seguida foi apresentado dados relevantes acerca da escassez de fontes de água potável para, posteriormente, instigar os alunos na busca de soluções para o problema que culminarão com a criação do sistema de captação e utilização da água da chuva. Com a aplicação dessa atividade foi possível averiguar a minimização e o desperdício da água potável. Assim, as estratégias de captação e utilização da água da chuva, ultrapassaram os muros escolares por meio da divulgação feita pelos educandos. Isso certamente contribuiu e contribuirá para a conservação da água potável para as futuras gerações. |
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CAPTAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL DO NOSSO PLANETAÁgua potávelEscassezRecursos hídricosConsumoPercebe- se que os recursos hídricos, em sua maioria, atingem níveis críticos de sustentabilidade em decorrência do aumento de consumo, poluição e desperdício. Nesse sentido, pode- se dizer que é notável a diminuição de fontes de água potável, fator que ameaça a sustentabilidade dos seres vivos no planeta Terra. Desse entendimento, a proposta de intervenção pedagógica na escola teve como norte a seguinte questão: Quais estratégias podem ser adotadas para a utilização racional da água potável? Para responder a intervenção objetivou a criação de um sistema de captação e utilização da água da chuva, para fins não potáveis. O trabalho foi desenvolvido com os alunos das 2ª séries do Ensino Médio do Colégio General Osório, na cidade de Ponta Grossa- PR. Inicialmente realizou- se um levantamento sobre as concepções prévias dos alunos em relação ao tema em questão. Em seguida foi apresentado dados relevantes acerca da escassez de fontes de água potável para, posteriormente, instigar os alunos na busca de soluções para o problema que culminarão com a criação do sistema de captação e utilização da água da chuva. Com a aplicação dessa atividade foi possível averiguar a minimização e o desperdício da água potável. Assim, as estratégias de captação e utilização da água da chuva, ultrapassaram os muros escolares por meio da divulgação feita pelos educandos. Isso certamente contribuiu e contribuirá para a conservação da água potável para as futuras gerações.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMAR2019-12-10T17:07:15Z2019-12-10T17:07:15Z2019-10-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf978-85-459-1960-52594-4991http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/3446porSILVA, José Loir Pedroso daORITA, Edinéia Vilanova Grizioinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2020-08-03T20:13:37Zoai:rdu.unicesumar.edu.br:123456789/3446Repositório InstitucionalPRIhttp://rdu.unicesumar.edu.br/oai/requestopendoar:2020-08-03T20:13:37Repositório Digital Unicesumar - Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)false |
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Percebe- se que os recursos hídricos, em sua maioria, atingem níveis críticos de sustentabilidade em decorrência do aumento de consumo, poluição e desperdício. Nesse sentido, pode- se dizer que é notável a diminuição de fontes de água potável, fator que ameaça a sustentabilidade dos seres vivos no planeta Terra. Desse entendimento, a proposta de intervenção pedagógica na escola teve como norte a seguinte questão: Quais estratégias podem ser adotadas para a utilização racional da água potável? Para responder a intervenção objetivou a criação de um sistema de captação e utilização da água da chuva, para fins não potáveis. O trabalho foi desenvolvido com os alunos das 2ª séries do Ensino Médio do Colégio General Osório, na cidade de Ponta Grossa- PR. Inicialmente realizou- se um levantamento sobre as concepções prévias dos alunos em relação ao tema em questão. Em seguida foi apresentado dados relevantes acerca da escassez de fontes de água potável para, posteriormente, instigar os alunos na busca de soluções para o problema que culminarão com a criação do sistema de captação e utilização da água da chuva. Com a aplicação dessa atividade foi possível averiguar a minimização e o desperdício da água potável. Assim, as estratégias de captação e utilização da água da chuva, ultrapassaram os muros escolares por meio da divulgação feita pelos educandos. Isso certamente contribuiu e contribuirá para a conservação da água potável para as futuras gerações. |
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