Aplicación de estrategias metodológicas basadas en ideogramas cardinales y el nivel de desarrollo de la conceptualización ling

• Autor(a) principal: Mejía, Valia Luz Venegas
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista @mbienteeducação
• Texto Completo: https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/62
• topic: Estratégias metodológicas; Ideogramas cardeais; Conceituação linguística

 ResumenEl propósito del estudio fue comprobar la eficacia del uso de estrategias metodológicas basadas en ideogramas cardinales en el desarrollo de la conceptualización lingüística en estudiantes del nivel secundario. Con esta investigación aplicada se buscó soluciones prácticas a determinados problemas en el campo de la educación, como es el deficiente desarrollo de la conceptualización lingüística, y se recurrió a un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental y otro de control, a los cuales se administró pre y posprueba. Para contrastar las hipótesis planteadas se usó la prueba z con un nivel de significancia de 0,05. Se arribó a la conclusión que uso de estrategias metodológicas basadas en ideogramas cardinales influye significativamente en el desarrollo de la conceptualización lingüística; mejora que se debe precisamente al énfasis en el uso de la técnica de los citados ideogramas. Palabras clave: Estrategias metodológicas; Ideogramas cardinales;Conceptualización lingüística. Aplication of methodological strategies based on CARDINAL ideograms in the development of linguistic conceptualization for the secondary studentsAbstract The purpose of this study was to test the efficacy of methodological strategies based on cardinal ideograms in the development of linguistic conceptualization among secondary students. This applied research aimed practical solutions to problems in the field of education as the poor development of linguistic conceptualization, and used a quasi-experimental design with an experimental group and a control group, to which was administered pre and posttest. To test the hypotheses the z test was used with a significance level of 0.05. The conclusion was that the use of methodological strategies based on cardinal ideograms significantly influences the development of linguistic conceptualization; this improvement is precisely because of the emphasis on the use of the technique of those ideograms. Keywords: Methodological strategies; Cardinal ideograms;Linguistic conceptualization.