O sentido do trabalho gerencial em uma instituição de ensino superior
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul |
Texto Completo: | https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/2226 |
Resumo: | O objetivo desta pesquisa foi compreender os sentidos do trabalho dos gerentes administrativos e acadêmicos de uma Instituição de Ensino Superior (IES). Diversos estudos destacam a importância do papel gerencial para as organizações. Esta função está relacionada ao cumprimento das metas, resultados satisfatórios, eficiência, controle e lucratividade. Múltiplos autores tentam definir o que é ser gestor, mas a instabilidade do ambiente organizacional, atrelada a complexidade do desafio que este papel exerce, dificultam o entendimento deste ofício. O sentido do trabalho é algo socialmente construído, mas também carrega a percepção, interpretação e significado do indivíduo. Muito da vivência cotidiana que permeia as organizações são pautadas nos sentidos construídos, que se fazem presentes nas relações e interações das pessoas. O presente projeto de pesquisa pretende estudar o sentido do trabalho gerencial em uma instituição de ensino de Curitiba. As IES possuem um ambiente muito peculiar, em que o produto é baseado no conhecimento e na construção de valores dos indivíduos que por elas são formados. Neste contexto, muitas vezes profissionais que são docentes acabam assumindo funções gerenciais e precisam se adequar a nova configuração de carreira. Devido a estas e outras particularidades, pode ser um desafio aplicar e correlacionar teorias de gestão e de administração no universo das IES. Visando compreender um pouco mais sobre a figura gerencial, escolheu-se o sentido do trabalho para identificar a importância do gestor, juntamente com os valores pessoais e sociais que influenciam a carreira gerencial. Será apresentado a visão do gestor, dos seus subordinados e dos superiores, buscando identificar os sentidos e significados que permeiam a figura do gestor. Este estudo é relevante pelo fato do cargo gerencial ser primordial para as organizações; pela teoria por vezes ser negligenciada frente a prática; e, também, por encontramos alguns conceitos baseados em uma simplificação da realidade social e humana, sem considerar aspectos complexos e subjetivos desta realidade, que podem ser dimensionadas a partir da trajetória individual e da coletividade social. Para realização da pesquisa foi escolhido a aplicação de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório e interpretativo. Foram realizadas 16 entrevistas semiestruturadas (4 gerentes, 4 superiores e 8 subordinados). Para técnica de análise de discurso foi usado o Mapa de Associação de Ideias, que permite por meio da linguagem, intenção, ações, escolhas, história e contexto considerar o sujeito como agente ativo na construção e transformação, que tem intencionalidade e que é condicionado de acordo com o contexto social histórico. Concluiu-se que, a respeito do cargo gerencial, não existe apenas um sentido, mas sim, sentidos. Diferentes sentimentos e percepções se fazem presentes e, como grandes pilares do sentido do trabalho numa IES estão a atuação com pessoas e a atividade-fim ser a educação. A pesquisa proporcionou significativos achados para os departamentos de Recursos Humanos, especialmente correlacionados a etapa de seleção de gestores e ao processo de desligamento que os gerentes precisam executar como parte de sua função. |
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O presente projeto de pesquisa pretende estudar o sentido do trabalho gerencial em uma instituição de ensino de Curitiba. As IES possuem um ambiente muito peculiar, em que o produto é baseado no conhecimento e na construção de valores dos indivíduos que por elas são formados. Neste contexto, muitas vezes profissionais que são docentes acabam assumindo funções gerenciais e precisam se adequar a nova configuração de carreira. Devido a estas e outras particularidades, pode ser um desafio aplicar e correlacionar teorias de gestão e de administração no universo das IES. Visando compreender um pouco mais sobre a figura gerencial, escolheu-se o sentido do trabalho para identificar a importância do gestor, juntamente com os valores pessoais e sociais que influenciam a carreira gerencial. Será apresentado a visão do gestor, dos seus subordinados e dos superiores, buscando identificar os sentidos e significados que permeiam a figura do gestor. Este estudo é relevante pelo fato do cargo gerencial ser primordial para as organizações; pela teoria por vezes ser negligenciada frente a prática; e, também, por encontramos alguns conceitos baseados em uma simplificação da realidade social e humana, sem considerar aspectos complexos e subjetivos desta realidade, que podem ser dimensionadas a partir da trajetória individual e da coletividade social. Para realização da pesquisa foi escolhido a aplicação de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório e interpretativo. Foram realizadas 16 entrevistas semiestruturadas (4 gerentes, 4 superiores e 8 subordinados). Para técnica de análise de discurso foi usado o Mapa de Associação de Ideias, que permite por meio da linguagem, intenção, ações, escolhas, história e contexto considerar o sujeito como agente ativo na construção e transformação, que tem intencionalidade e que é condicionado de acordo com o contexto social histórico. Concluiu-se que, a respeito do cargo gerencial, não existe apenas um sentido, mas sim, sentidos. Diferentes sentimentos e percepções se fazem presentes e, como grandes pilares do sentido do trabalho numa IES estão a atuação com pessoas e a atividade-fim ser a educação. A pesquisa proporcionou significativos achados para os departamentos de Recursos Humanos, especialmente correlacionados a etapa de seleção de gestores e ao processo de desligamento que os gerentes precisam executar como parte de sua função.-porUniversidade PositivoPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUPBrasilPós-GraduaçãoCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOAdministraçãoGerentesLiderançaEnsino superior - AdministraçãoO sentido do trabalho gerencial em uma instituição de ensino superiorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisFerreira, Fabio Vizeuhttp://lattes.cnpq.br/1120717096542450http://lattes.cnpq.br/6695371833550456Zanon, Mariana Bunninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALMARIANA BUNN ZANON.pdfMARIANA BUNN ZANON.pdfDissertaçãoapplication/pdf3719879http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/2226/1/MARIANA%20BUNN%20ZANON.pdf2a97a8c38ccbf3e4deb0104e8e5d6087MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/2226/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/22262021-05-24 17:06:24.506oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2021-05-24T20:06:24Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false |
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