A elaboração de histórias em quadrinhos: uma experiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Macedo, Antonella Comodaro Cantieri
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Texto Completo: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/712
Resumo: Esta dissertação sobre a elaboração de Histórias em Quadrinhos está centrada em uma experiência de ensino com alunos de oitava série de uma escola da rede pública do Estado de São Paulo. No primeiro capítulo, base teórica deste trabalho está fundamentada no sóciointeracionismo e nos estudos de autores sócio-interacionistas, dentre eles, Bakhtin, Bronckart além de outros autores que se apóiam no mesmo âmbito de pesquisa. O segundo capítulo representa um recorte na infinidade dos gêneros, para estudar apenas o gênero textual Histórias em Quadrinhos. Nesta parte da dissertação trazemos estudos detalhados de como surgiram os Quadrinhos, a progressão de sua história, as características e recursos expressivos. No terceiro capítulo tratamos dos gêneros textuais no ensino, e, especificamente do gênero histórias em quadrinhos nas disciplinas Língua Portuguesa e Educação Artística. No quarto capítulo a aplicação prática das teorias estudadas, uma experiência com Histórias em Quadrinhos e a análise das produções dos alunos sob o ponto de vista da Lingüística Textual. Os capítulos enfocados ao longo do texto nos remetem a uma conclusão sobre a contribuição deste estudo na prática docente no contexto educacional e na sociedade de múltiplas linguagens.
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spelling 2020-06-01T16:29:24Z2020-06-01T16:29:24Z2008MACEDO, Antonella Comodaro Cantieri. A elaboração de histórias em quadrinhos: uma experiência. Franca, 2008. 123 f. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade de Franca. 2008.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/712Esta dissertação sobre a elaboração de Histórias em Quadrinhos está centrada em uma experiência de ensino com alunos de oitava série de uma escola da rede pública do Estado de São Paulo. No primeiro capítulo, base teórica deste trabalho está fundamentada no sóciointeracionismo e nos estudos de autores sócio-interacionistas, dentre eles, Bakhtin, Bronckart além de outros autores que se apóiam no mesmo âmbito de pesquisa. O segundo capítulo representa um recorte na infinidade dos gêneros, para estudar apenas o gênero textual Histórias em Quadrinhos. Nesta parte da dissertação trazemos estudos detalhados de como surgiram os Quadrinhos, a progressão de sua história, as características e recursos expressivos. No terceiro capítulo tratamos dos gêneros textuais no ensino, e, especificamente do gênero histórias em quadrinhos nas disciplinas Língua Portuguesa e Educação Artística. No quarto capítulo a aplicação prática das teorias estudadas, uma experiência com Histórias em Quadrinhos e a análise das produções dos alunos sob o ponto de vista da Lingüística Textual. Os capítulos enfocados ao longo do texto nos remetem a uma conclusão sobre a contribuição deste estudo na prática docente no contexto educacional e na sociedade de múltiplas linguagens.This dissertation about the elaboration of Comic Strips is centred on an experience with eighth- grade students of a public school in São Paulo. In the first chapter, theoretical base of this work, is based on socio-interactionism and in studies of socio-interactionists authors, such as, Bakhtin, Bronckart and other ones that based upon the same extent of the research. The second chapter represents a passage in the infinity of the genres, to study only the textual genre Comic Strips. In this part of the dissertation, we show detailed studies of how the Comic Strips arose, the progression of its history, the characteristics and expressive resources. In the third chapter we deal with textual genres in education and, specifically in Comic Strips genre in the disciplines: Portuguese Language and Arts. The fourth chapter brings the use of the studied theories, an experience with Comic Strips and the analyses of the students work under the view of the Textual Linguistic. The focused chapters during the text lead us to a conclusion about the contribution of this study in the academician experience in the educational context and in the society of multiple languages.porUniversidade de FrancaPrograma de Mestrado em LinguísticaUNIFRANBrasilPós-GraduaçãoCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICAHistórias em QuadrinhosGênero textualLingüística textualEscolaA elaboração de histórias em quadrinhos: uma experiênciaThe elaboration of Comic Strips: an experienceinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPernambuco, Juscelino1656882776659459http://lattes.cnpq.br/16568827766594593604512459016040http://lattes.cnpq.br/3604512459016040Macedo, Antonella Comodaro Cantieriinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALAntonella Comodaro Cantieri Macedo.pdfAntonella Comodaro Cantieri Macedo.pdfapplication/pdf14029371http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/712/1/Antonella%20Comodaro%20Cantieri%20Macedo.pdf4cc401962f8abd21fa994a4bb19020e8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/712/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/7122020-06-01 13:30:30.737oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/712Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2020-06-01T16:30:30Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false
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