Relações dialógicas na obra “O Jogo do Pensamento”, de Vivina de Assis Viana
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul |
Texto Completo: | https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/505 |
Resumo: | Este trabalho tem como tema a análise das relações dialógicas no romance O jogo do pensamento de Vivina de Assis Viana. Elege-se esta obra, de arte literária juvenil, tendo em vista a sua importância para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo do público a que se direciona. O romance que constitui o corpus desta pesquisa, será analisado sob o olhar bakhtiniano, que considera que o gênero romanesco constitui-se de uma estratificação interna da linguagem, revelando a diversidade social e a divergência de vozes sociais que ele encerra, como um fenômeno plurilinguístico, plurivocal e pluriestilístico. O objetivo da pesquisa é analisar como se dão o diálogo e as relações dialógicas que se travam no desenvolvimento da trama dessa narrativa. Espera-se com esta análise verificar se a obra fundamenta-se no pensamento bakhtiniano sobre a criação ideológica, a alteridade, o solilóquio e o discurso de outrem, a fim de comprovar que este romance não é só uma representação de si mesmo, mas também da cultura a que se vincula, tal como Bakhtin descobriu sobre o romance em geral. Com vistas a alcançar os objetivos propostos, retomam-se as reflexões sobre Bakhtin (1998; 2013), sobre o romance e o dialogismo bem como os estudos de comentadores de sua obra, tais como Brait (2005; 2010), Fiorin (2006), Morson e Emerson (2008), Moisés (1973), dentre outros. Verificou-se que o corpus se constitui dialogicamente, em sua narrativa, por meio do solilóquio, que tem como base um discurso interno, no qual a personagem busca o seu “eu” interior e, por meio do discurso de outrem, ao apresentar fragmentos discursivos de outras subjetividades que não a do próprio narrador. A autora, através da inter-relação do solilóquio e do discurso de outrem, utilizou-se desses recursos linguísticos para levar o leitor a aproximarse do ponto de vista das personagens em relação ao jogo do pensar, que faz alusão, indiretamente, ao “jogo da vida” no processo de construção identitária do sujeito pós-moderno. Estas formas de articulação contribuíram tanto para a atribuição de sentidos importantes, quanto para a compreensão da narrativa no texto literário. |
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2020-04-09T18:54:21Z2020-04-09T18:54:21Z2018RODRIGUES, Viviane Santiago Couto. Relações dialógicas na obra 'O jogo do pensamento', de Vivina de Assis Viana. Franca, SP, 2018. 72 f. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade de Franca. 2018.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/505Este trabalho tem como tema a análise das relações dialógicas no romance O jogo do pensamento de Vivina de Assis Viana. Elege-se esta obra, de arte literária juvenil, tendo em vista a sua importância para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo do público a que se direciona. O romance que constitui o corpus desta pesquisa, será analisado sob o olhar bakhtiniano, que considera que o gênero romanesco constitui-se de uma estratificação interna da linguagem, revelando a diversidade social e a divergência de vozes sociais que ele encerra, como um fenômeno plurilinguístico, plurivocal e pluriestilístico. O objetivo da pesquisa é analisar como se dão o diálogo e as relações dialógicas que se travam no desenvolvimento da trama dessa narrativa. Espera-se com esta análise verificar se a obra fundamenta-se no pensamento bakhtiniano sobre a criação ideológica, a alteridade, o solilóquio e o discurso de outrem, a fim de comprovar que este romance não é só uma representação de si mesmo, mas também da cultura a que se vincula, tal como Bakhtin descobriu sobre o romance em geral. Com vistas a alcançar os objetivos propostos, retomam-se as reflexões sobre Bakhtin (1998; 2013), sobre o romance e o dialogismo bem como os estudos de comentadores de sua obra, tais como Brait (2005; 2010), Fiorin (2006), Morson e Emerson (2008), Moisés (1973), dentre outros. Verificou-se que o corpus se constitui dialogicamente, em sua narrativa, por meio do solilóquio, que tem como base um discurso interno, no qual a personagem busca o seu “eu” interior e, por meio do discurso de outrem, ao apresentar fragmentos discursivos de outras subjetividades que não a do próprio narrador. A autora, através da inter-relação do solilóquio e do discurso de outrem, utilizou-se desses recursos linguísticos para levar o leitor a aproximarse do ponto de vista das personagens em relação ao jogo do pensar, que faz alusão, indiretamente, ao “jogo da vida” no processo de construção identitária do sujeito pós-moderno. Estas formas de articulação contribuíram tanto para a atribuição de sentidos importantes, quanto para a compreensão da narrativa no texto literário.This work has as its theme the analysis of dialogical relations in the novel The Game of Thought by Vivina de Assis Viana. This work is chosen, of juvenile literary art, in view of its importance for the emotional, social and cognitive development of the audience to which it is directed. The novel that constitutes the corpus of this research will be analyzed under the Bakhtinian view, which considers that the romanesque genre is an internal stratification of language, revealing the social diversity and divergence of social voices that it contains, as a plurilingual phenomenon , plurivocal and plurstilístico. The objective of the research is to analyze how the dialogue and the dialogic relations that take place in the development of the plot of this narrative are given. It is hoped by this analysis to verify if the work is based on the Bakhtinian thought on the ideological creation, the otherness, the soliloquy and the speech of another, in order to prove that this novel is not only a representation of itself, but also of the culture to which it is linked, as Bakhtin discovered about the novel in general. In order to reach the proposed objectives, the reflections on Bakhtin (1998, 2013), on the novel and the dialogism as well as the studies of commentators of his work, such as Brait (2005, 2010), Fiorin (2006) , Morson and Emerson (2008), Moisés (1973), among others. It was verified that the corpus is constituted dialogically in its narrative through soliloquy, which is based on an internal discourse, in which the character seeks his inner self and, through the discourse of others, presenting fragments discursives of other subjectivities than that of the narrator himself. The author, through the interrelationship of soliloquy and the discourse of others, used these linguistic resources to bring the reader closer to the point of view of the characters in relation to the game of thinking, which alludes indirectly to the "Game of life" in the process of identity construction of the postmodern subject. These forms of articulation contributed both to the attribution of important meanings and to the understanding of the narrative in the literary text.porUniversidade de FrancaPrograma de Mestrado em LinguísticaUNIFRANBrasilPós-GraduaçãoCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICABakhtinRelações dialógicasO jogo do pensamentoLiteratura-juvenilVivina de Assis VianaRelações dialógicas na obra “O Jogo do Pensamento”, de Vivina de Assis VianaDialogical relations in the play "The Game of Thought", from Vivina de Assis Viana.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPernambuco, Juscelino1656882776659459http://lattes.cnpq.br/1656882776659459Mendonça, Maria CéliaLudovice, Camila de Araújo Beraldo2484816022138902http://lattes.cnpq.br/24848160221389021220720400982759http://lattes.cnpq.br/1220720400982759Rodrigues, Viviane Santiago Coutoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALViviane Santiago Couto Rodrigues.pdfViviane Santiago Couto Rodrigues.pdfapplication/pdf501685http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/505/1/Viviane%20Santiago%20Couto%20Rodrigues.pdf3dd785b3af2278331934943ba540226dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/505/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/5052020-04-09 15:55:22.95oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2020-04-09T18:55:22Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false |
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