Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Rafael Eduardo Inácio do
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Sousa, Jair Moisés de, Cabral, Larrídja Araújo, Lima, Arthur Vieira de
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Texto Completo: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3529
Resumo: Este volume traz uma releitura da dissertação de mestrado em Ciências da Educação, de autoria de Rafael Eduardo Inácio do Nascimento e orientação do Dr. Jair Moisés de Sousa, com contribuição de Larrídja Araújo Cabral e Arthur Vieira de Lima. A pesquisa que originou esta obra objetivou compreender a relação dos ciganos com a escola na perspectiva cultural (e transcultural) própria desse povo, utilizando-se para tanto como metodologia a pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso através de entrevistas e observação de campo. Como instrumento de recolhimento de dados utilizou- se de gravador de áudio, com transcrição fidedigna conforme apêndice disponível ao final desta obra. A pesquisa foi aprovada pelo CEP através do CAAE: 98198718.5.0000.5181 e os dados dos entrevistados foram resguardados conforme normas regulamentadoras e LGPD. Embora os ciganos sejam um povo milenar, pouco se compreende sobre a visão cigana quanto às normas, estruturas e ações que visam “integrá-los” à sociedade civil no formato hodierno. Os raros dados existentes demonstram apenas altos índices de analfabetismo, evasão escolar e escassez de políticas públicas adequadas para esta comunidade. Assim, a relação dos ciganos com a educação (e em segundo plano com o ambiente escolar) é o ponto mais sensível para a compreensão e reformulação das ações políticas de inclusão e de garantia do exercício pleno da cidadania. Os resultados desta pesquisa, aqui detalhados, poderão subsidiar as decisões públicas que afetem diretamente a comunidade envolvida, garantindo, ainda que indiretamente, a participação ativa deste povo no processo democrático, e refletindo na melhoria de vida e qualidade de vida dos mesmos.
id UNICSUL-1_ec15e6ad39daa97b35f327ea0497e32e
oai_identifier_str oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/3529
network_acronym_str UNICSUL-1
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
repository_id_str
spelling 2022-04-22T11:41:36Z2022-04-262022-04-22T11:41:36Z2021-12-17NASCIMENTO, Rafael Eduardo Inácio do et al. Implicações educacionais a um povo transcultural :um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba. João Pessoa: UNIPÊ,2022.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3529Este volume traz uma releitura da dissertação de mestrado em Ciências da Educação, de autoria de Rafael Eduardo Inácio do Nascimento e orientação do Dr. Jair Moisés de Sousa, com contribuição de Larrídja Araújo Cabral e Arthur Vieira de Lima. A pesquisa que originou esta obra objetivou compreender a relação dos ciganos com a escola na perspectiva cultural (e transcultural) própria desse povo, utilizando-se para tanto como metodologia a pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso através de entrevistas e observação de campo. Como instrumento de recolhimento de dados utilizou- se de gravador de áudio, com transcrição fidedigna conforme apêndice disponível ao final desta obra. A pesquisa foi aprovada pelo CEP através do CAAE: 98198718.5.0000.5181 e os dados dos entrevistados foram resguardados conforme normas regulamentadoras e LGPD. Embora os ciganos sejam um povo milenar, pouco se compreende sobre a visão cigana quanto às normas, estruturas e ações que visam “integrá-los” à sociedade civil no formato hodierno. Os raros dados existentes demonstram apenas altos índices de analfabetismo, evasão escolar e escassez de políticas públicas adequadas para esta comunidade. Assim, a relação dos ciganos com a educação (e em segundo plano com o ambiente escolar) é o ponto mais sensível para a compreensão e reformulação das ações políticas de inclusão e de garantia do exercício pleno da cidadania. Os resultados desta pesquisa, aqui detalhados, poderão subsidiar as decisões públicas que afetem diretamente a comunidade envolvida, garantindo, ainda que indiretamente, a participação ativa deste povo no processo democrático, e refletindo na melhoria de vida e qualidade de vida dos mesmos.This volume brings a re-reading of the Master's dissertation in Educational Sciences, authored by Rafael Eduardo Inácio do Nascimento and supervised by Dr. Jair Moisés de Sousa, with contributions from Larrídja Araújo Cabral and Arthur Vieira de Lima. The research that originated this work aimed to understand the relationship between gypsies and school in the cultural (and transcultural) perspective of this people, using descriptive and exploratory research as a methodology, with a qualitative approach, of the case study type through interviews and field observation. As an instrument for collecting data, an audio recorder was used, with reliable transcription according to the appendix available at the end of this work. The survey was approved by the CEP through CAAE: 98198718.5.0000.5181 and the interviewees' data were protected according to regulatory standards and LGPD. Although gypsies are an ancient people, little is understood about the gypsy vision regarding the norms, structures and actions that aim to “integrate” them into civil society in today's format. The rare existing data demonstrate only high rates of illiteracy, school dropout and lack of adequate public policies for this community. Thus, the relationship between Gypsies and education (and in the background with the school environment) is the most sensitive point for understanding and reformulating political actions for inclusion and guaranteeing the full exercise of citizenship. The results of this research, detailed here, can support public decisions that directly affect the community involved, guaranteeing, albeit indirectly, the active participation of these people in the democratic process, and reflecting on the improvement of their lives and quality of life.porCentro Universitário e João PessoaUNIPÊBrasilImplicações educacionais a um povo transcultural :um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - ParaíbaCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASCiganosEducaçãoPolíticaBrasilImplicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíbainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookINascimento, Rafael Eduardo Inácio doSousa, Jair Moisés deCabral, Larrídja AraújoLima, Arthur Vieira deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALlivro cigano versao de publicacao.pdflivro cigano versao de publicacao.pdfapplication/pdf6411451http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3529/1/livro%20cigano%20versao%20de%20publicacao.pdfa5634ed2ac9c89353228ef96dd24981cMD51termo de autorizacao de publicacao - livro ciganos.pdftermo de autorizacao de publicacao - livro ciganos.pdfapplication/pdf223019http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3529/2/termo%20de%20autorizacao%20de%20publicacao%20-%20livro%20ciganos.pdf86295112b9d6495926a68748ab085c6fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3529/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53123456789/35292022-04-22 08:43:17.93oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2022-04-22T11:43:17Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
title Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
spellingShingle Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
Nascimento, Rafael Eduardo Inácio do
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Ciganos
Educação
Política
Brasil
title_short Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
title_full Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
title_fullStr Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
title_full_unstemmed Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
title_sort Implicações educacionais a um povo transcultural : um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
author Nascimento, Rafael Eduardo Inácio do
author_facet Nascimento, Rafael Eduardo Inácio do
Sousa, Jair Moisés de
Cabral, Larrídja Araújo
Lima, Arthur Vieira de
author_role author
author2 Sousa, Jair Moisés de
Cabral, Larrídja Araújo
Lima, Arthur Vieira de
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Nascimento, Rafael Eduardo Inácio do
Sousa, Jair Moisés de
Cabral, Larrídja Araújo
Lima, Arthur Vieira de
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
topic CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Ciganos
Educação
Política
Brasil
dc.subject.por.fl_str_mv Ciganos
Educação
Política
Brasil
description Este volume traz uma releitura da dissertação de mestrado em Ciências da Educação, de autoria de Rafael Eduardo Inácio do Nascimento e orientação do Dr. Jair Moisés de Sousa, com contribuição de Larrídja Araújo Cabral e Arthur Vieira de Lima. A pesquisa que originou esta obra objetivou compreender a relação dos ciganos com a escola na perspectiva cultural (e transcultural) própria desse povo, utilizando-se para tanto como metodologia a pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso através de entrevistas e observação de campo. Como instrumento de recolhimento de dados utilizou- se de gravador de áudio, com transcrição fidedigna conforme apêndice disponível ao final desta obra. A pesquisa foi aprovada pelo CEP através do CAAE: 98198718.5.0000.5181 e os dados dos entrevistados foram resguardados conforme normas regulamentadoras e LGPD. Embora os ciganos sejam um povo milenar, pouco se compreende sobre a visão cigana quanto às normas, estruturas e ações que visam “integrá-los” à sociedade civil no formato hodierno. Os raros dados existentes demonstram apenas altos índices de analfabetismo, evasão escolar e escassez de políticas públicas adequadas para esta comunidade. Assim, a relação dos ciganos com a educação (e em segundo plano com o ambiente escolar) é o ponto mais sensível para a compreensão e reformulação das ações políticas de inclusão e de garantia do exercício pleno da cidadania. Os resultados desta pesquisa, aqui detalhados, poderão subsidiar as decisões públicas que afetem diretamente a comunidade envolvida, garantindo, ainda que indiretamente, a participação ativa deste povo no processo democrático, e refletindo na melhoria de vida e qualidade de vida dos mesmos.
publishDate 2021
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-12-17
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-04-22T11:41:36Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-04-26
2022-04-22T11:41:36Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
format book
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv NASCIMENTO, Rafael Eduardo Inácio do et al. Implicações educacionais a um povo transcultural :um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba. João Pessoa: UNIPÊ,2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3529
identifier_str_mv NASCIMENTO, Rafael Eduardo Inácio do et al. Implicações educacionais a um povo transcultural :um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba. João Pessoa: UNIPÊ,2022.
url https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3529
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Implicações educacionais a um povo transcultural :um estudo de caso em uma comunidade cigana na cidade de Sousa - Paraíba
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Centro Universitário e João Pessoa
dc.publisher.initials.fl_str_mv UNIPÊ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Centro Universitário e João Pessoa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
instname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron:UNICSUL
instname_str Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron_str UNICSUL
institution UNICSUL
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
collection Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
bitstream.url.fl_str_mv http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3529/1/livro%20cigano%20versao%20de%20publicacao.pdf
http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3529/2/termo%20de%20autorizacao%20de%20publicacao%20-%20livro%20ciganos.pdf
http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3529/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv a5634ed2ac9c89353228ef96dd24981c
86295112b9d6495926a68748ab085c6f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
repository.mail.fl_str_mv mary.pela@unicid.edu.br
_version_ 1801771127454826496