Perfil dos egressos e percepções sobre o Programa de Pós-graduação em Promoção de Saúde da Universidade de Franca
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul |
Texto Completo: | https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/895 |
Resumo: | Diante da expansão da pós-graduação no Brasil este estudo se volta à colaboração de um Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde (PPGPS) quanto a qualificação e inserção profissional de seus egressos. No intuito de atender às demandas advindas da sociedade com recursos humanos capacitados em buscar respostas saudáveis e sustentáveis para além do setor da saúde, objetivou-se analisar o perfil, as competências adquiridas em Promoção da Saúde (PS) e inserção no mercado de trabalho de egressos do primeiro programa nacional stricto sensu em PS, mestrado e doutorado. Trata se de pesquisa por inquérito telefônico, com objetivo quantitativo e qualitativo, de caráter exploratório, do perfil de egressos titulados entre 2012 a 2017. Para tanto, utilizou-se o contato telefônico para aplicação do questionário próprio, composto por questões abertas e fechadas. Para os dados quantitativos, utilizou-se a estatística descritiva e, para os dados qualitativos os referenciais de Paulo Freire, Edgar Morin e da Promoção da Saúde. A amostra totalizou em 54 participantes, representando 50,5% da população de egresso do período. A maioria é do sexo feminino, idade média de 33 anos, casados, com dois filhos e estão ativos no mercado de trabalho. Desses, a maioria (37%) atua na docência em IES privadas, seguidos (48%) dos que dividem carga horária entre a assistência e docência. Sobre a aquisição de competências em PS durante a titulação no PPGPS da Unifran evidenciou-se unanimidade, 54 (100%) nas competências parceria, advocacia, planejamento, empatia e favorecimento à mudança. Já nas competências criatividade e liderança houve, respectivamente, 37 (68,5%), e 51 (94,5%) se declararam terem adquirido essa competência. O desenvolvimento de competências em PS se apresenta beneficiado com a abordagem crítico reflexiva adotada pelo programa e apoiado em Paulo Freire e Edgar Morin. Evidenciou-se comprometimento com a realidade, extraindo-se daí a essência da prática e permitindo a transformação da realidade em seus territórios. Os achados indicaram que estratégias utilizadas no programa possibilitaram aos egressos se perceberem competentes em agirem segundo as premissas propostas pela Promoção da Saúde, favorecendo a ruptura e o movimento de transformação do modelo assistencial em saúde e de formação em saúde. Destaca-se, que parte desses egressos já estão atuando na docência e retroalimentando, assim, o processo de ensinagem na perspectiva da Promoção da Saúde. Palavras-chave: Educação de pós-graduação; capacitação de recursos humanos em saúde; Promoção da Saúde; competência profissional. |
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2020-08-18T12:21:45Z2020-08-18T12:21:45Z2020-02-18SILVA, Jaqueline Roberta da. Perfil dos egressos e percepções sobre o Programa de Pós-Graduação em Promoção de Saúde da Universidade de Franca. Franca, SP, 2020. 76 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade de Franca. 2020.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/895Diante da expansão da pós-graduação no Brasil este estudo se volta à colaboração de um Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde (PPGPS) quanto a qualificação e inserção profissional de seus egressos. No intuito de atender às demandas advindas da sociedade com recursos humanos capacitados em buscar respostas saudáveis e sustentáveis para além do setor da saúde, objetivou-se analisar o perfil, as competências adquiridas em Promoção da Saúde (PS) e inserção no mercado de trabalho de egressos do primeiro programa nacional stricto sensu em PS, mestrado e doutorado. Trata se de pesquisa por inquérito telefônico, com objetivo quantitativo e qualitativo, de caráter exploratório, do perfil de egressos titulados entre 2012 a 2017. Para tanto, utilizou-se o contato telefônico para aplicação do questionário próprio, composto por questões abertas e fechadas. Para os dados quantitativos, utilizou-se a estatística descritiva e, para os dados qualitativos os referenciais de Paulo Freire, Edgar Morin e da Promoção da Saúde. A amostra totalizou em 54 participantes, representando 50,5% da população de egresso do período. A maioria é do sexo feminino, idade média de 33 anos, casados, com dois filhos e estão ativos no mercado de trabalho. Desses, a maioria (37%) atua na docência em IES privadas, seguidos (48%) dos que dividem carga horária entre a assistência e docência. Sobre a aquisição de competências em PS durante a titulação no PPGPS da Unifran evidenciou-se unanimidade, 54 (100%) nas competências parceria, advocacia, planejamento, empatia e favorecimento à mudança. Já nas competências criatividade e liderança houve, respectivamente, 37 (68,5%), e 51 (94,5%) se declararam terem adquirido essa competência. O desenvolvimento de competências em PS se apresenta beneficiado com a abordagem crítico reflexiva adotada pelo programa e apoiado em Paulo Freire e Edgar Morin. Evidenciou-se comprometimento com a realidade, extraindo-se daí a essência da prática e permitindo a transformação da realidade em seus territórios. Os achados indicaram que estratégias utilizadas no programa possibilitaram aos egressos se perceberem competentes em agirem segundo as premissas propostas pela Promoção da Saúde, favorecendo a ruptura e o movimento de transformação do modelo assistencial em saúde e de formação em saúde. Destaca-se, que parte desses egressos já estão atuando na docência e retroalimentando, assim, o processo de ensinagem na perspectiva da Promoção da Saúde. Palavras-chave: Educação de pós-graduação; capacitação de recursos humanos em saúde; Promoção da Saúde; competência profissional.Given the expansion of postgraduate studies in Brazil, this study focuses on the collaboration of a Graduate Program in Health Promotion regarding the qualification and professional insertion of its graduates. In order to meet the demands arising from society with human resources capable of seeking healthy and sustainable responses beyond the health sector, the objective was to analyze the profile, competencies acquired in Health Promotion and insertion in the labor market of former graduates. National stricto sensu program in Health Promotion, Master and Doctorate. It is a survey by telephone, with a quantitative and qualitative objective, exploratory character, the profile of graduates from 2012 to 2017. To do so, we used the telephone contact to apply the own questionnaire, consisting of open and closed questions. For quantitative data, descriptive statistics were used and for qualitative data the references of Paulo Freire, Edgar Morin and Health Promotion. The sample totaled 54 participants, representing 50.5% of the egress population of the period. Most are female, average age 33, married, with two children and active in the labor market. Of these, the majority (37%) teach in private HEIs, followed by (48%) those who divide the workload between care and teaching. Regarding the acquisition of PS competencies during Unifran's title in PPGPS, there was unanimity, 54 (100%) in partnership, advocacy, planning, empathy and favoring change competences. In terms of creativity and leadership skills, there were 37 (68.5%) and 51 (94.5%) participants, respectively, who stated that they had acquired this competence. The development of competencies in PS is benefited by the reflexive critical approach adopted as the objective proposed by the program, premises based on Paulo Freire and Edgar Morin, committed to reality by extracting the essence of practice and allowing the transformation of reality. The findings indicated that strategies used in the study program enabled the graduates to feel competent to act according to the premises proposed by the Health Promotion. They were able to favor the rupture and the transformation movement of the health care model and health education. It is noteworthy that part of these graduates are already working in teaching and thus feeding the teaching process from the perspective of Health Promotion. Keywords: Education, Graduate; health human resource training; Health Promotion; professional competence.porUniversidade de FrancaPrograma de Mestrado em Promoção de SaúdeUNIFRANBrasilPós-GraduaçãoCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA::SAUDE PUBLICAEducação de pós-graduaçãoCapacitação de recursos humanos em saúdePromoção da SaúdeCompetência profissionalPerfil dos egressos e percepções sobre o Programa de Pós-graduação em Promoção de Saúde da Universidade de FrancaProfile of graduates and perceptions about the Graduate Program in Health Promotion at the University of Francainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisManiglia, Fabíola Pansani4841507676207322http://lattes.cnpq.br/4841507676207322Figueiredo, Glória Lúcia Alves7708429530780932http://lattes.cnpq.br/7708429530780932Beretta, Regina Célia de Souza9170733889633526http://lattes.cnpq.br/9170733889633526Silva, Kênia Lara da3198180508355538http://lattes.cnpq.br/3198180508355538Silva, Jaqueline Roberta dainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALJaqueline Roberta da Silva.pdfJaqueline Roberta da Silva.pdfapplication/pdf1187448http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/895/1/Jaqueline%20Roberta%20da%20Silva.pdf589a0ac593ea30d330c536cc1b30b18dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/895/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/8952020-08-18 09:22:49.44oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2020-08-18T12:22:49Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false |
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