Residencia multiprofesional en Salud Mental: Contribuciones a la formación de sujetos críticos en el campo de la Atención Psicosocial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Josicleia Oliveira de
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Esperidião , Monique Azevedo, Miranda , Anne Crystie da Silva, Valdevino, Arianne Vasconcelos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42500
Resumo: O objetivo deste artigo é analisar as contribuições de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Mental para a formação de sujeitos críticos no campo da atenção psicossocial, a partir do estudo de caso da residência multiprofissional em saúde mental da UNIVASF (Universidade Federal do Vale do São Francisco).  Envolveu a combinação de entrevistas estruturadas e análise documental complementar. Os resultados mostraram que foram reconhecidos aspectos de embasamento das práticas de atenção psicossocial, alinhados com a reforma psiquiátrica brasileira, enfocando aspectos das ações de base territorial e comunitária; foi destacado o caráter prático da residência para os sujeitos envolvidos nesta formação. Há explicitamente uma ênfase da autonomia para realizar a formação na residência, propositiva para o exercício da corresponsabilização desta, confluindo para a construção de movimentos importantes dos egressos em seus cenários de prática; há reconhecimento dos egressos quanto ao suporte organizacional do gestor imediato atual a partir da autonomia, encorajamento para inovação no trabalho, valorização, capacidade de diálogo permanente, participação na tomada de decisões e planejamento, entre outras. Na mesma direção, a incursão de sujeitos transformadores e instituintes, como sujeitos críticos, foi evidenciada, destacando-se, a proposição de modificações/transformações na organização do trabalho, a partir da formação pela residência. Assim, foram apontadas, as transformações operadas pelos sujeitos egressos do programa, na organização do trabalho e na clínica da atenção psicossocial, sob a ótica dos sujeitos da práxis, indicando a existência de práticas instituintes, que tem quebrado a estrutura de práticas enrijecidas e opressoras dos serviços de saúde mental.
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Os resultados mostraram que foram reconhecidos aspectos de embasamento das práticas de atenção psicossocial, alinhados com a reforma psiquiátrica brasileira, enfocando aspectos das ações de base territorial e comunitária; foi destacado o caráter prático da residência para os sujeitos envolvidos nesta formação. Há explicitamente uma ênfase da autonomia para realizar a formação na residência, propositiva para o exercício da corresponsabilização desta, confluindo para a construção de movimentos importantes dos egressos em seus cenários de prática; há reconhecimento dos egressos quanto ao suporte organizacional do gestor imediato atual a partir da autonomia, encorajamento para inovação no trabalho, valorização, capacidade de diálogo permanente, participação na tomada de decisões e planejamento, entre outras. Na mesma direção, a incursão de sujeitos transformadores e instituintes, como sujeitos críticos, foi evidenciada, destacando-se, a proposição de modificações/transformações na organização do trabalho, a partir da formação pela residência. Assim, foram apontadas, as transformações operadas pelos sujeitos egressos do programa, na organização do trabalho e na clínica da atenção psicossocial, sob a ótica dos sujeitos da práxis, indicando a existência de práticas instituintes, que tem quebrado a estrutura de práticas enrijecidas e opressoras dos serviços de saúde mental.The aim of this dissertation is to analyze the contributions of a Program of Multi-professional Residency in Mental Health for training individuals with critical thinking in the area of psychosocial care, taking a case study of the multi-professional residency in mental health of UNIVASF (Universidade Federal do Vale do São Francisco) as a starting point. The study involved a combination of structured interviews and supplementary documental analysis. The results showed that fundamental aspects of practices in psychosocial care were observed, aligned with the Brazilian Psychiatric Reformation, focusing on actions with a territorial and communal basis; the practical aspect of residency was highlighted to those in this course. There is an explicit emphasis in autonomy to undertake the residency, propositional to the exercise of co-responsibility of it, culminating in the creation of important initiatives of the interns in their practices; these professionals acknowledge the organizational support provided by the present manager in the autonomy, encouragement for innovation in their work, appreciation, aptitude for constant communication, participation in decision making and planning, and so on. Similarly, the rise of ingenious and transformative individuals, as critical professionals, was evidenced, emphasized by the proposition for modifications/changes in work organization, from the residency forward. Thus, the transformations performed by the program graduates in the work organization and at the clinic for psychosocial care were demonstrated, under the observation of the practitioners, indicating the existence of resourceful methods that have been breaking the structure of rigid and oppressive practices in mental health care.El objetivo de este artículo es analizar las contribuciones de un Programa de Residencia Multiprofesional en Salud Mental para la formación de sujetos críticos en el campo de la atención psicosocial, a partir del estudio de caso de la residencia multiprofesional en salud mental de UNIVASF (Universidad Federal del Valle del São Francisco). Involucró la combinación de entrevistas estructuradas y análisis documental complementario. Los resultados mostraron que se reconocieron aspectos de fundamentación de las prácticas de atención psicosocial, alineados con la reforma psiquiátrica brasileña, enfocando aspectos de las acciones de base territorial y comunitaria; se destacó el carácter práctico de la residencia para los sujetos involucrados en esta formación. Existe explícitamente un énfasis en la autonomía para realizar la formación en la residencia, propositiva para el ejercicio de la corresponsabilidad de esta, confluyendo en la construcción de movimientos importantes de los egresados en sus escenarios de práctica; se reconoce el apoyo organizativo del actual gestor inmediato a partir de la autonomía, aliento para la innovación en el trabajo, valoración, capacidad de diálogo permanente, participación en la toma de decisiones y planificación, entre otros. En la misma dirección, la incursión de sujetos transformadores e instituyentes, como sujetos críticos, fue evidente, destacándose la proposición de modificaciones/transformaciones en la organización del trabajo, a partir de la formación por residencia. Así, se señalaron las transformaciones realizadas por los sujetos egresados del programa, en la organización del trabajo y en la clínica de la atención psicosocial, desde la óptica de los sujetos de la praxis, indicando la existencia de prácticas instituyentes, que han roto la estructura de prácticas rígidas y opresoras de los servicios de salud mental.Research, Society and Development2023-07-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4250010.33448/rsd-v12i7.42500Research, Society and Development; Vol. 12 No. 7; e7812742500Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 7; e7812742500Research, Society and Development; v. 12 n. 7; e78127425002525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/42500/34373Copyright (c) 2023 Josicleia Oliveira de Souza; Monique Azevedo Esperidião ; Anne Crystie da Silva Miranda ; Arianne Vasconcelos Valdevinohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSouza, Josicleia Oliveira de Esperidião , Monique AzevedoMiranda , Anne Crystie da Silva Valdevino, Arianne Vasconcelos 2023-08-03T14:15:19Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/42500Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2023-08-03T14:15:19Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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