Educación ambiental para el reciclaje y manejo de residuos sólidos: Un análisis de las concepciones de los estudiantes sobre el consumo excesivo y la disposición inadecuada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Vera Lúcia Martins de Sá
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Nunes, Marcus Antonius da Costa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40406
Resumo: A Educação ambiental tem uma importância fundamental, pois permite a solução de vários problemas em nossa vida e novas ideias para a comunidade. Assim, o presente artigo tem como objetivo realizar uma investigação das concepções de alunos do Ensino Médio sobre a reciclagem e manejo do lixo em suas casas, bem como analisar o conhecimento dos mesmos sobre as causas e prejuízos dos descartes de resíduos sólidos no meio ambiente. Partindo dessa premissa, a metodologia adotada no trabalho buscou contemplar diferentes questionamentos, de modo a identificar os hábitos e conhecimentos dos educandos no que diz respeito aos resíduos sólidos no pós-consumo, mas também em um momento anterior, que é o de consumo consciente. Buscando assim, criar uma consciência crítica, demonstrando que os resíduos envolvem aspectos ambientais, econômicos, sociais e éticos, portanto fundamentais para a boa convivência de todos. As respostas encontradas no questionário aplicado aos educandos permitiram perceber que os mesmos possuem uma educação ambiental crítica referente a temática de resíduos sólidos, ligadas principalmente ao conhecimento do lixo e seu destino dentro de sua comunidade.
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spelling Educación ambiental para el reciclaje y manejo de residuos sólidos: Un análisis de las concepciones de los estudiantes sobre el consumo excesivo y la disposición inadecuadaEducação ambiental para a reciclagem e manejo de resíduos sólidos: Uma análise das concepções dos educandos sobre o consumo excessivo e o descarte inadequadoEnvironmental education for recycling and solid waste management: An analysis of students' conceptions about excessive consumption and inappropriate disposalEducación ambientalReciclajeAmbiente escolarConciencia.Environmental educationRecyclingSchool environmentAwareness.Educação AmbientalReciclagemAmbiente EscolarConscientização.A Educação ambiental tem uma importância fundamental, pois permite a solução de vários problemas em nossa vida e novas ideias para a comunidade. Assim, o presente artigo tem como objetivo realizar uma investigação das concepções de alunos do Ensino Médio sobre a reciclagem e manejo do lixo em suas casas, bem como analisar o conhecimento dos mesmos sobre as causas e prejuízos dos descartes de resíduos sólidos no meio ambiente. Partindo dessa premissa, a metodologia adotada no trabalho buscou contemplar diferentes questionamentos, de modo a identificar os hábitos e conhecimentos dos educandos no que diz respeito aos resíduos sólidos no pós-consumo, mas também em um momento anterior, que é o de consumo consciente. Buscando assim, criar uma consciência crítica, demonstrando que os resíduos envolvem aspectos ambientais, econômicos, sociais e éticos, portanto fundamentais para a boa convivência de todos. As respostas encontradas no questionário aplicado aos educandos permitiram perceber que os mesmos possuem uma educação ambiental crítica referente a temática de resíduos sólidos, ligadas principalmente ao conhecimento do lixo e seu destino dentro de sua comunidade.Environmental education is of fundamental importance, as it allows the solution of various problems in our lives and new ideas for the community. Thus, this article aims to investigate the conceptions of high school students about recycling and waste management in their homes, as well as to analyze their knowledge about the causes and damages of solid waste disposal in the environment. Based on this premise, the methodology adopted in the work sought to contemplate different questions, in order to identify the habits and knowledge of students with regard to solid waste in post-consumption, but also in an earlier moment, which is conscious consumption. Thus, seeking to create a critical awareness, demonstrating that waste involves environmental, economic, social and ethical aspects, therefore fundamental for the good coexistence of all. The answers found in the questionnaire applied to the students allowed us to perceive that they have a critical environmental education regarding the theme of solid waste, mainly linked to the knowledge of garbage and its destination within their community.La educación ambiental es de fundamental importancia, ya que permite la solución de diversos problemas de nuestra vida y nuevas ideas para la comunidad. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo investigar las concepciones de los estudiantes de secundaria sobre el reciclaje y la gestión de residuos en sus hogares, así como analizar sus conocimientos sobre las causas y los daños de la disposición de residuos sólidos en el medio ambiente. Partiendo de esa premisa, la metodología adoptada en el trabajo buscó contemplar diferentes interrogantes, con el fin de identificar los hábitos y conocimientos de los estudiantes con respecto a los residuos sólidos en el pos consumo, pero también en un momento anterior, que es el consumo consciente. De esta forma, se busca crear una conciencia crítica, demostrando que los residuos involucran aspectos ambientales, económicos, sociales y éticos, por lo tanto, fundamentales para la buena convivencia de todos. Las respuestas encontradas en el cuestionario aplicado a los estudiantes permitieron percibir que tienen una educación ambiental crítica en cuanto al tema de los residuos sólidos, principalmente ligada al conocimiento de la basura y su destino dentro de su comunidad.Research, Society and Development2023-03-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4040610.33448/rsd-v12i3.40406Research, Society and Development; Vol. 12 No. 3; e13612340406Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 3; e13612340406Research, Society and Development; v. 12 n. 3; e136123404062525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40406/33122Copyright (c) 2023 Vera Lúcia Martins de Sá Oliveira; Marcus Antonius da Costa Nuneshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessOliveira, Vera Lúcia Martins de Sá Nunes, Marcus Antonius da Costa 2023-03-23T08:33:38Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/40406Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2023-03-23T08:33:38Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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