Abordagens médicas compassivas na comunicação de más notícias: Estratégias e impactos
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| Data de Publicação: | 2024 |
| Outros Autores: | , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Research, Society and Development |
| Texto Completo: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/45184 |
Resumo: | Esta revisão de literatura narrativa oferece uma perspectiva sobre a comunicação de más notícias, visando principalmente avaliar o impacto da sua discussão para os estudantes de medicina. Na metodologia empregada foram compilados 48 estudos, sendo sete selecionados para discussão aprofundada, todos publicados nos últimos cinco anos. Nesta revisão se observa que as escolas médicas, muitas vezes, carecem de preparação teórica e prática aos futuros médicos para a comunicação de notícias negativas. Além disso, considerando que a comunicação de más notícias afeta diretamente não só quem as recebe, mas também quem as transmite, o estudo revela vários métodos de transmissão de más notícias e as suas aplicabilidades, tais como resultados e relevância para que a comunicação seja assertiva e confortável para os envolvidos. O estudo também aprofunda os protocolos atuais e suas especificidades, oferecendo uma visão abrangente sobre como podem ser aplicados em situações que envolvam a comunicação de más notícias, destacando sua utilidade e importância no contexto da educação médica. Em suma, esse trabalho visa revisar os aspectos mais relevantes sobre o tema presentes na literatura, bem como consolidar os principais protocolos desenvolvidos para facilitar a comunicação de notícias difíceis pelos profissionais da saúde. |
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Abordagens médicas compassivas na comunicação de más notícias: Estratégias e impactosCompassionate medical approaches to breaking bad news: Strategies and impactsEnfoques médicos compasivos para dar malas noticias: Estrategias e impactos Bad news communicationProtocolsMedical educationDoctor-patient relationship.Comunicación de malas noticiasProtocolosEducación médicaRelación médico-paciente.Comunicação de más notíciasProtocolosEducação médicaRelação médico-paciente.Esta revisão de literatura narrativa oferece uma perspectiva sobre a comunicação de más notícias, visando principalmente avaliar o impacto da sua discussão para os estudantes de medicina. Na metodologia empregada foram compilados 48 estudos, sendo sete selecionados para discussão aprofundada, todos publicados nos últimos cinco anos. Nesta revisão se observa que as escolas médicas, muitas vezes, carecem de preparação teórica e prática aos futuros médicos para a comunicação de notícias negativas. Além disso, considerando que a comunicação de más notícias afeta diretamente não só quem as recebe, mas também quem as transmite, o estudo revela vários métodos de transmissão de más notícias e as suas aplicabilidades, tais como resultados e relevância para que a comunicação seja assertiva e confortável para os envolvidos. O estudo também aprofunda os protocolos atuais e suas especificidades, oferecendo uma visão abrangente sobre como podem ser aplicados em situações que envolvam a comunicação de más notícias, destacando sua utilidade e importância no contexto da educação médica. Em suma, esse trabalho visa revisar os aspectos mais relevantes sobre o tema presentes na literatura, bem como consolidar os principais protocolos desenvolvidos para facilitar a comunicação de notícias difíceis pelos profissionais da saúde.This narrative literature review provides insight into the communication of bad news, with a primary focus on evaluating its impact on medical students. In the employed methodology, 48 studies were compiled, with seven selected for in-depth discussion, all published within the last five years. This review highlights that medical schools often lack theoretical and practical preparation for future physicians in delivering negative news. Furthermore, recognizing that the communication of bad news affects not only recipients but also those delivering the news, the study reveals various methods of conveying bad news and their applicability, such as outcomes and relevance, to ensure effective and comfortable communication for all parties involved. The study also delves into current protocols and their specificities, providing a comprehensive view of how they can be applied in situations involving the communication of bad news, emphasizing their utility and importance in the context of medical education. In summary, this work aims to review the most relevant aspects of the topic present in the literature and consolidate the main protocols developed to facilitate the communication of difficult news by healthcare professionals.Esta revisión de literatura narrativa proporciona una perspectiva sobre la comunicación de malas noticias, con el objetivo principal de evaluar el impacto de su discusión en los estudiantes de medicina. En la metodología empleada, se recopilaron 48 estudios, de los cuales se seleccionaron siete para una discusión más detallada, todos publicados en los últimos cinco años. En esta revisión se observa que las escuelas de medicina a menudo carecen de preparación teórica y práctica para futuros médicos en la comunicación de noticias negativas. Además, considerando que la comunicación de malas noticias afecta directamente no solo a quienes las reciben, sino también a quienes las transmiten, el estudio revela varios métodos de transmisión de malas noticias y sus aplicaciones, como resultados y relevancia, para asegurar una comunicación efectiva y cómoda para todos los involucrados. El estudio también profundiza en los protocolos actuales y sus especificidades, ofreciendo una visión integral de cómo pueden aplicarse en situaciones que involucren la comunicación de malas noticias, destacando su utilidad e importancia en el contexto de la educación médica. En resumen, este trabajo tiene como objetivo revisar los aspectos más relevantes sobre el tema presentes en la literatura, así como consolidar los principales protocolos desarrollados para facilitar la comunicación de noticias difíciles por parte de los profesionales de la salud.Research, Society and Development2024-03-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4518410.33448/rsd-v13i3.45184Research, Society and Development; Vol. 13 No. 3; e2413345184Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 3; e2413345184Research, Society and Development; v. 13 n. 3; e24133451842525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/45184/36071Copyright (c) 2024 Isadora Rodrigues Castro; Júlia Hellen Dias Bragança; Lúcio Aparecido Moreira; Maysa Caputo de Oliveira; Thaís Rodarte da Matahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCastro, Isadora RodriguesBragança, Júlia Hellen Dias Moreira, Lúcio Aparecido Oliveira, Maysa Caputo de Mata, Thaís Rodarte da2024-04-04T18:36:46Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/45184Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2024-04-04T18:36:46Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false |
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