Ações de educação em saúde na extensão curricular em Saúde Mental na graduação de Enfermagem: Relato de experiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santo Neto, Adelmo Fernandes do Espírito
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Lemos, Keytiane Cristine de, Lara, Elisa de, Cruz, Jéssica Cristina da, Goulart, Náthali de Oliveira, Morais, Gabriela de, Vieira, Hildicéia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/44121
Resumo: Objetivo: relatar a experiência dos discentes sobre o planejamento, organização e execução de oficinas na curricularização da extensão universitária na disciplina de saúde mental, no curso de enfermagem. Método: narrativa de experiência das oficinas de curricularização da extensão na disciplina de saúde mental. Resultados: participaram cinco discentes extensionistas e um docente, do curso de Enfermagem de uma universidade privada, e 50 acolhidos entre 22 e 65 anos, de uma comunidade terapêutica para dependentes de substâncias psicoativas, em uma cidade no nordeste de Santa Catarina. Foram feitos três encontros trabalhados temas distintos. As atividades eram realizadas e posteriormente os acolhidos avaliavam para melhorias e sugestões. Como estratégias pedagógicas, empregaram-se dinâmicas interativas, jogos didáticos e outras técnicas. As ações foram voltadas para ansiedade, depressão e fobias. Considerações finais: as ações de extensão proporcionam ao discente a associação entre teoria e prática e a aproximação entre a universidade e a sociedade, visando uma formação em saúde mental voltada à ressocialização.
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spelling Ações de educação em saúde na extensão curricular em Saúde Mental na graduação de Enfermagem: Relato de experiênciaHealth education initiatives within the Mental Health curricular extension in Nursing undergraduate studies: An experiential reportAcciones de educación en salud dentro de la extensión curricular en Salud Mental en la carrera de Enfermería: Relato de experienciaEnfermeríaEducación en saludPromoción de la saludSalud mentalEstudiantes de enfermería.NursingHealth educationHealth promotionMental healthNursing students.EnfermagemEducação em saúdePromoção da saúdeSaúde mentalEstudantes de enfermagem.Objetivo: relatar a experiência dos discentes sobre o planejamento, organização e execução de oficinas na curricularização da extensão universitária na disciplina de saúde mental, no curso de enfermagem. Método: narrativa de experiência das oficinas de curricularização da extensão na disciplina de saúde mental. Resultados: participaram cinco discentes extensionistas e um docente, do curso de Enfermagem de uma universidade privada, e 50 acolhidos entre 22 e 65 anos, de uma comunidade terapêutica para dependentes de substâncias psicoativas, em uma cidade no nordeste de Santa Catarina. Foram feitos três encontros trabalhados temas distintos. As atividades eram realizadas e posteriormente os acolhidos avaliavam para melhorias e sugestões. Como estratégias pedagógicas, empregaram-se dinâmicas interativas, jogos didáticos e outras técnicas. As ações foram voltadas para ansiedade, depressão e fobias. Considerações finais: as ações de extensão proporcionam ao discente a associação entre teoria e prática e a aproximação entre a universidade e a sociedade, visando uma formação em saúde mental voltada à ressocialização.Objective: to report the students' experience regarding the planning, organization, and execution of workshops within the curricular extension in the university's Mental Health discipline, in the nursing course. Method: narrative of the workshop experiences within the curricular extension in the Mental Health discipline. Results: five student extensionists and one instructor from a private university's Nursing course participated, along with 50 individuals aged between 22 and 65, from a therapeutic community for psychoactive substance dependents in a city in northeastern Santa Catarina. Three meetings were held covering different topics. Activities were conducted, followed by feedback from the attendees for improvements and suggestions. Pedagogical strategies employed included interactive dynamics, educational games, and other techniques. The actions focused on anxiety, depression, and phobias. Final considerations: extension activities provide students with the link between theory and practice, fostering closeness between the university and society, aiming for mental health education geared towards social reintegration.Objetivo: relatar la experiencia de los estudiantes en la planificación, organización y ejecución de talleres en la curricularización de la extensión universitaria en la disciplina de salud mental, en el curso de enfermería. Método: narrativa de la experiencia de los talleres de curricularización de la extensión en la disciplina de salud mental. Resultados: participaron cinco estudiantes extensionistas y un profesor del curso de Enfermería de una universidad privada, junto con 50 individuos de entre 22 y 65 años, pertenecientes a una comunidad terapéutica para dependientes de sustancias psicoactivas en una ciudad del noreste de Santa Catarina. Se llevaron a cabo tres reuniones abordando temas distintos. Se realizaron actividades y posteriormente los participantes evaluaron para sugerir mejoras. Como estrategias pedagógicas se utilizaron dinámicas interactivas, juegos educativos y otras técnicas. Las acciones se enfocaron en ansiedad, depresión y fobias. Consideraciones finales: las actividades de extensión brindan a los estudiantes la conexión entre la teoría y la práctica, promoviendo la relación entre la universidad y la sociedad, con el objetivo de una formación en salud mental orientada hacia la reintegración social.Research, Society and Development2023-11-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4412110.33448/rsd-v12i12.44121Research, Society and Development; Vol. 12 No. 12; e140121244121Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 12; e140121244121Research, Society and Development; v. 12 n. 12; e1401212441212525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/44121/35378Copyright (c) 2023 Adelmo Fernandes do Espírito Santo Neto; Keytiane Cristine de Lemos; Elisa de Lara; Jéssica Cristina da Cruz; Náthali de Oliveira Goulart; Gabriela de Morais; Hildicéia Vieirahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSanto Neto, Adelmo Fernandes do EspíritoLemos, Keytiane Cristine deLara, Elisa deCruz, Jéssica Cristina daGoulart, Náthali de OliveiraMorais, Gabriela deVieira, Hildicéia 2023-11-24T09:58:06Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/44121Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2023-11-24T09:58:06Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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