Basic life support: experience report of a university group

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cannavan, Priscila Moreno Sperling
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Gomes, Roni Daniel, Lourenço, Laura Bacelar de Araújo, Tavares, Eloá, Bueno, Jackson, Rosada, Lais Ferraz, Machado, Nayara Inairan Buna Nunes de Souza, Clariano, Rafael Henrique Silva, Anaruma, Tami Duarte
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39245
Resumo: Objetivo: relatar o processo de estruturação de um grupo de treinamento de suporte básico de vida, com o enfoque na ressuscitação cardiopulmonar para leigos. Método: trata-se de um relato de experiência de alunos e professores de graduação em enfermagem que participam de um grupo de extensão focado no ensino de suporte básico de vida, denominado Hands to Save. A experiência foi apresentada em três etapas 1) elaboração do grupo 2) capacitação dos componentes do grupo 3) atuação dos alunos e professores no treinamento. Resultados: a equipe de treinamento foi composta por nove integrantes, incluindo professores e alunos de graduação em enfermagem; o grupo foi treinado por um profissional especialista em urgência e emergência habilitado pela American Hearth Association; realizou-se dois treinamentos em locais distintos, um congresso da área da saúde e em um Batalhão do Exército. Conclusão: As atividades desenvolvidas permitiram que o público reconhecesse as medidas de atendimento em caso de Morte Súbita Cardíaca. Os alunos puderam vivenciar a educação em saúde e desenvolver habilidades e capacidade de disseminação de informação. A Faculdade e o curso de enfermagem, puderam através do projeto de extensão, difundir conhecimento e capacitar a população, resultando em benefício para a sociedade.
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spelling Basic life support: experience report of a university groupSuporte básico de vida: relato de experiência de um grupo universitárioSoporte vital básico: relato de experiencia de un grupo universitarioUrgencias MédicasReanimación CardiopulmonarCapacitaciónEnseñanza.EmergênciasRessuscitação CardiopulmonarCapacitaçãoEnsino.EmergenciesCardiopulmonary ResuscitationTrainingTeaching.Objetivo: relatar o processo de estruturação de um grupo de treinamento de suporte básico de vida, com o enfoque na ressuscitação cardiopulmonar para leigos. Método: trata-se de um relato de experiência de alunos e professores de graduação em enfermagem que participam de um grupo de extensão focado no ensino de suporte básico de vida, denominado Hands to Save. A experiência foi apresentada em três etapas 1) elaboração do grupo 2) capacitação dos componentes do grupo 3) atuação dos alunos e professores no treinamento. Resultados: a equipe de treinamento foi composta por nove integrantes, incluindo professores e alunos de graduação em enfermagem; o grupo foi treinado por um profissional especialista em urgência e emergência habilitado pela American Hearth Association; realizou-se dois treinamentos em locais distintos, um congresso da área da saúde e em um Batalhão do Exército. Conclusão: As atividades desenvolvidas permitiram que o público reconhecesse as medidas de atendimento em caso de Morte Súbita Cardíaca. Os alunos puderam vivenciar a educação em saúde e desenvolver habilidades e capacidade de disseminação de informação. A Faculdade e o curso de enfermagem, puderam através do projeto de extensão, difundir conhecimento e capacitar a população, resultando em benefício para a sociedade.Objective: to report the process of structuring a basic life support training group, with focus on cardiopulmonary resuscitation for laypersons. Method: this is an experience report of undergraduate nursing students and professors who participate in an extension group focused on teaching basic life support, called “Hands to Save”. The experience was presented in three stages 1) preparation of the group 2) training of the components of the group 3) performance of students and teachers in the training. Results: the training team consisted of nine members, including professors and undergraduate nursing students; the group was trained by a professional specialist in urgency and emergency accredited by the American Hearth Association; two trainings were carried out in different places, a congress in the health area and in an Army Battalion. Conclusion: The activities carried out allowed the public to recognize the care measures in case of Sudden Cardiac Death. Students were able to experience health education and develop skills and capacity to disseminate information. The Faculty and the nursing course, through the extension project, were able to disseminate knowledge and train the population, resulting in benefits for society.Objetivo: relatar el proceso de estructuración de un grupo de formación en soporte básico de vida, con enfoque en reanimación cardiopulmonar para legos. Método: se trata de un relato de experiencia de estudiantes de pregrado y profesores de enfermería que participan de un grupo de extensión enfocado en la enseñanza del soporte vital básico, denominado Manos para Salvar. La experiencia se presentó en tres etapas 1) preparación del grupo 2) formación de los componentes del grupo 3) actuación de los estudiantes y docentes en la formación. Resultados: el equipo formador estuvo compuesto por nueve miembros, entre profesores y estudiantes de graduación en enfermería; el grupo fue capacitado por un profesional especialista en urgencias y emergencias acreditado por la American Hearth Association; Se realizaron dos capacitaciones en diferentes lugares, un congreso en el área de salud y en un Batallón del Ejército. Conclusión: Las actividades realizadas permitieron que el público reconozca las medidas de cuidado en caso de Muerte Súbita Cardíaca. Los estudiantes pudieron experimentar la educación para la salud y desarrollar habilidades y capacidades para difundir información. La Facultad y el curso de enfermería, a través del proyecto de extensión, lograron difundir conocimientos y capacitar a la población, redundando en beneficios para la sociedad.Research, Society and Development2023-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3924510.33448/rsd-v12i1.39245Research, Society and Development; Vol. 12 No. 1; e4912139245Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e4912139245Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e49121392452525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39245/32372Copyright (c) 2023 Priscila Moreno Sperling Cannavan; Roni Daniel Gomes; Laura Bacelar de Araújo Lourenço; Eloá Tavares; Jackson Bueno; Lais Ferraz Rosada; Nayara Inairan Buna Nunes de Souza Machado; Rafael Henrique Silva Clariano; Tami Duarte Anarumahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCannavan, Priscila Moreno SperlingGomes, Roni DanielLourenço, Laura Bacelar de Araújo Tavares, Eloá Bueno, JacksonRosada, Lais Ferraz Machado, Nayara Inairan Buna Nunes de Souza Clariano, Rafael Henrique Silva Anaruma, Tami Duarte 2023-01-13T10:30:42Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/39245Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2023-01-13T10:30:42Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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